十年磨一劍霸氣的句子?當2021年高考成績揭曉的那一刻,心中萬分感慨!回首從教十年，說長也長，人生用旺盛的精力做事的，能有幾個十年呢？十年，說短也短，仿佛隻是一眨眼的功夫記得十年前剛到學校的時候，我還感覺自己風華正茂，可是現在放眼一望，眼前一片青春不知不覺，就到了而立之年，我來為大家講解一下關于十年磨一劍霸氣的句子?跟着小編一起來看一看吧!

十年磨一劍霸氣的句子

當2021年高考成績揭曉的那一刻,心中萬分感慨!回首從教十年，說長也長，人生用旺盛的精力做事的，能有幾個十年呢？十年，說短也短，仿佛隻是一眨眼的功夫。記得十年前剛到學校的時候，我還感覺自己風華正茂，可是現在放眼一望，眼前一片青春。不知不覺，就到了而立之年。

記得楊校長曾說過這樣的話：面對自己的職業，應當把它看成這是自己一個宏大的事業。人活在哪，就要愛在哪。一定要愛自己腳下這一片生存的土地。我用它來時時激勵自己。所以每屆看到孩子們的成績，我都會看到自己的成長。如果說，我的語文課還是比較受學生喜愛的話，這恐怕要得益于三個關鍵詞：積累、感悟、探索。

一、積累

積累的過程實際上就是學習的過程。學習的途徑當然有很多，剛開始的時候，我是跟着師傅後面學習、模仿，主要形式是随堂聽課這使我多走了不少彎路。同時在網上聆聽了程紅兵、韓軍、李鎮西、餘映潮等語文名家的課，更是讓我大大豐富和開拓了眼界。我還堅持閱讀了一些教育理論著作和語文方面的報刊，以提高自己的理論水平，并且使自己對目前語文界的現狀有着同步的了解，在閱讀的同時，我還堅持做讀書筆記，寫心得體會。除了閱讀教育方面的文字，我還喜歡廣泛涉獵文史哲方面的文字，這些學習與積累讓我感到越來越充實，也使我的語文課堂慢慢變得豐富多彩起來。

二、感悟

光有積累顯然是不夠的，積累之後，一個很重要的環節就是感悟。所謂感悟，就是所感觸有所領悟之意。在我看來，就是學習之後的消化和吸收。我的悟性不高，為了鍛煉自己的感悟能力，我開始像一些語文教學名家學習，堅持寫教學随筆，幾年來，我已經寫了有七八本教學随筆了，這些文字也許很幼稚，并沒有多少新穎的見解，更談不上有多深刻，但它是我學習和教學的反思和體會，是我有所感觸而進行了一定思考的東西。感悟離不開思考，沒有思考就沒有感悟。我喜歡對我觀察和實踐的各種教育和教學現象進行反思，并習慣把這一切形諸文字。

三、探索

在十年來的教學過程中，我一直在探索适合自己最佳的教學方法。我學習的是快樂教學法，想方設法在課堂上調動學生的學習積極性，為了讓學生學得輕松愉快一些，課堂上能不時地充滿笑聲，在講解課文時，穿插了大量的趣味語文知識。一句話，要針對實際，靈活處理，而這需要自己在實踐中，花長時間大力氣慢慢摸索、探究，才有可能找到适合學生适合自己的比較科學有效的教學方法，不可能隻考學一點新的教育理論、模仿一些新潮的教學方法，就能夠奏效的。

經過十年來的探索，雖然現在我已經有了一套相對成熟一點的教育教學方法，但我清楚地知道，這條路還很漫長，越學越發現自己知道的太少，越鑽越發現教育這門藝術的高深和廣博。“路漫漫其修遠兮，我将上下而求索。”

　　最後，我想化用一下賈島的那首五言絕句《劍客》來表達一下我的心情：“十年磨一劍，霜刃未曾試；今日把示君，一展英豪氣。”

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