21.大自然的聲音

一、給加點字選擇正确的讀音。

音樂（lè yuè） 歌曲（qū qǔ）

快樂（lè yuè） 彎曲（qū qǔ）

他呢（ne ní） 散步（sǎn sàn）

呢喃（ne ní） 散裝（sǎn sàn）

二、比一比，組詞語。

秒（ ） 愛（ ） 江（ ） 喳（ ）

妙（ ） 受（ ） 彙（ ） 查（ ）

三、照樣子寫拟聲詞。（每小題寫四個）

1.淙淙：

________ ________ ________ ________

2.唧哩哩：

_________ _________ _________ _________

3.叽叽喳喳：

_________ _________ _________ _________

四、看拼音，寫詞語。

yǎn zòu fēnɡ qín wēn róu ɡǎn shòu

（ ） （ ） （ ） （ ）

jī liè yuè qì qiāo dǎ mínɡ jiào

（ ） （ ） （ ） （ ）

五、連一連，讀一讀。

輕輕柔柔的 樂曲

雄壯的 海洋大合唱

熱鬧的 山中小曲

輕快的 音樂會

波瀾壯闊的 聲音

六、寫一寫。

大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當你走進大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發現，模仿課文把你有趣的發現寫下來吧。

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22.父親、樹林和鳥

一、給生字注音并組詞。

___ ___ ___ ___

黎（ ） 幽（ ） 瞬（ ） 凝（ ）

___ ___ ___ ___

騰（ ） 翅（ ） 獵（ ） 朝（ ）

二、寫出下面詞語的近義詞。

突然（ ） 站定（ ） 幽深（ ）

生怕（ ） 舒暢（ ） 驚愕（ ）

三、寫出下面詞語的反義詞。

黎明（ ） 仔細（ ） 輕聲（ ）

濃濃（ ） 快活（ ） 潮濕（ ）

四、給下面句子中的加點詞語換個說法，意思不變。

1.父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。（ ）

2.這是樹林和鳥最快活的時刻。（ ）

3.“為什麼？”我驚愕地問。（ ）

4.鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。（ ）

五、給下面的句子加上标點符号。

1.父親突然站定 朝幽深的 霧蒙蒙的樹林上上下下地望了又望 用鼻子聞了又聞

林子裡有不少鳥 父親喃喃着

并沒有看見一隻鳥飛 并沒有聽到一聲鳥叫

2.父親指着一棵樹的一根樹枝對我說 看 那裡沒有風 葉子為什麼在動

3.過了幾天 父親對我說 鳥最快活的時刻 飛離樹枝的那一瞬間 最容易被獵人打中

六、用上下面的詞語寫句子。

1.一瞬間：_________________________

2.舒暢：___________________________

七、請你為鳥兒寫一些保護鳥類的标語口号吧！

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23.帶刺的朋友

一、給加點字選擇正确的讀音。

眼饞（chán cán） 緩慢（hǎn huǎn）

恍然（huǎng guāng） 聰明（cōng chōng）

偷棗（tōu toū） 刺猬（cì chì）

二、比一比，組詞語。

棗（ ） 棵（ ） 匆（ ） 緩（ ）

束（ ） 顆（ ） 溝（ ） 暖（ ）

三、照樣子寫詞語。

1.晃來晃去：

____________ ____________ ____________

2.一舉一動：

____________ ____________ ____________

3.一顆顆：

____________ ____________ ____________

四、圈出下列帶點字的正确讀音。

興許（xīnɡ xìnɡ） 掃興（xīnɡ xìnɡ）

怎麼着（zhe zháo） 着急（zhe zháo）

紮辮子（zā zhā） 紮針（zā zhā）

五、說說下列詞語的近義詞。

驚愕（ ） 詭秘（ ）

本事（ ） 清楚（ ）

興許（ ） 徑直（ ）

朦胧（ ） 欽佩（ ）

六、閱讀選段，完成練習。

很快，它又慢慢地活動起來了，看樣子，勁頭比上樹的時候足多了。它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗逐個歸攏到一起，然後就地打了一個滾兒。你猜怎麼着，歸攏的那堆紅棗，全都紮在它的背上了。立刻，它的身子“長”大了一圈。也許是怕被人發現吧，它馱着滿背的紅棗，向着牆角的水溝眼兒，急火火地跑去了……

1.标出選段中描寫刺猬動作的詞語。

2.用上描寫刺猬動作的詞語，按照“先、再、接着、然後、最後”的順序，以刺猬的口吻描述片段叙述的事情經過。

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