英國的高等教育專業雜志《Times Higher Education (THE)》從“教育”“研究”“被引用論文”“國際性”“來自産業界的收入”等5個角度對世界大學進行了評價，發表了“THE世界大學排名2021”。作為其派生形式的“THE亞洲大學排名2021”也被發表了出來。其中清華大學排名第一，北京大學排名第二。

第1名是清華大學。校園位于北京，被列為國家重點大學之一。前身“清華學堂”創立于1911年，1928年改為現在的名稱。擁有從文科到理科的廣泛學科，特别是優秀的工程師輩出，因此也被稱為“工程師的搖籃”。

第二名是“北京大學”。北京大學是中國最早的國立綜合大學，創建于1898年，是中國著名的精英雲集的名牌大學。除理學院和人文學院外，2000年與原北京醫科大學合并後，還設有醫學部。這裡也是中國最大的搜索引擎百度的創始人李彥宏的畢業學校，此外還培養出了衆多的研究者、政治家、文化人等。

第3位是“新加坡國立大學”。創立于1905年的新加坡國立大學是接收來自100多個國家和地區的留學生的國際色彩豐富的大學。到世界40多個國家的300多所頂尖大學進行交換留學，培養出了活躍于世界各地的人才。

第4名：香港大學、第5名：南洋理工大學、第6名：東京大學、第7名：香港中文大學、第8名：香港科技大學、第9名：首爾大學、第10名：京都大學。

日本有兩所大學進入TOP20，東京大學排名第6位(去年第7位)，京都大學排名第10位(去年第12位)。兩所學校的排名都比去年有所上升，這是自2016年采用現在的排名方式以來，日本的兩所大學首次進入TOP10。

對于這個排名，日本網民表示不淡定了，紛紛在下面進行評論。

譯文：因為尺度不同，等級排名也沒有意義。但是，我認為應該将這個排名作為反省的材料。

特别是在日本，感覺有很多不值得大學名字的低水平學校。

譯文：日本的大學研究費太少了。去了研究生院的學生打工還獎學金的學生有很多。哈佛大學能提供的資金大約4兆日元（258萬億人民币），而東京大學的能提供的資金隻有500億日元（29億人民币）。即使畢業了，畢業生也不捐款，所以以後也聯系不上。如果要去東京大學，我建議你去國外的大學。

譯文：嗯，大概就是這樣吧。不突出是日本的特征，完全成熟之後隻會腐爛。日本是沒有明治維新或太平洋戰争那樣的大沖擊就無法改變的國民嗎?

譯文：我同意有很多學校不值得大學之名的意見。而且，現在高中生的大學選擇标準過于寬松。随着大學全入學時代和女生升學率的提高，去市中心時髦的大學讀書的風潮正在擴散。最典型的例子就是隻有入學考試非常受歡迎，但是這卻是沒有内容的青學。接受這種無能力考生的大學，是不可能達到世界水平的。而且，有鼓吹這種行為的應試産業，還有對其深信不疑的高中生，所以無法追查到底。

譯文：在日本的考試體系中，最優先的是如何多學習、進修已有的問題和答案，所以可以說，必須始終緻力于解決過去的問題。但是，所謂的學問，其實就是對以前沒有的事情進行學術上的開拓，所以我希望日本的高中生，不要隻靠死記硬背和知識，要培養創造性的研究心。好奇心和自由而柔軟的心才是培養孩子真正學習的源泉。

例如，美國的私立高中實行小班制，教師陣容也大多擁有碩士學位或博士學位，可以滿足學生的各種學術需求。本來，優秀的學生即使隻選自己擅長的科目也可以在大學上課。在那裡培養研究能力的基礎就會萌芽。

每個人的才能何時才能得到發展，是因人而異的，所以我認為國家有必要更加積極地準備社會基礎設施，讓人們在想到什麼時候就能充分學習。社會人入學考試和終身學習也是如此。

譯文：無論是清華大學還是北京大學，都是中國國營企業集團，擁有龐大的資金作為研究資金，可以說是非常厲害的。但是，基礎研修也有被忽視的傾向。即使是世界第一，諾貝爾獎也很少，這可能是因為中國學者追求的是國家的發展和企業的經營吧。

這個人的評論被各種怼，我們來看看他們是怎麼怼他的。往下三條評論都是怼他的。

譯文：因為諾貝爾獎是對幾十年前對基礎研究的投入的評價，日本的諾貝爾獎是評價昭和時代遺留下來的東西。在過去的二三十年裡，我們不能說中國是否把基礎研究放在了後面。

譯文：在中國的大學裡，正式開始學問發展的時間還很短。現在東大已經被淘汰了，20年後才會有影響吧。日本獲得諾貝爾獎的也是二三十年前的研究。

譯文：今後會發生翻天覆地的變化，研究的成果出來需要幾十年的時間。論文的數量現在也無法比較，中國已經領先，日本在這現實的世界中已經遲了。

譯文：諾貝爾獎獲得者的研究成果基本上都是幾十年前的。中國在1978年改革開放國策轉換之前的研究空白期很長，特别是真正的科學研究是在2000年以後，所以進入2030年以後獲獎人數會爆發性的出現。另一方面，由于意識形态的不同，諾貝爾獎也帶有政治色彩（歐美人隻會頒布給歐美人），所以說實話，我覺得和平獎之類的獎項怎麼樣呢?

譯文：1990年，我的老師作為文部省派遣的訪問學者去了清華大學。回來後，他說他們（清華大學的學生）那份學習認真度不久就會超過我們。

譯文：我認識中國的學生，我很佩服他們的認真和熱情。我覺得這和有靠父母養活不好好學習的日本學生的相比，努力學習的姿态是不同的。

譯文：清華和北京的入學考試非常難(日本理科3級以上的難度)，競争也很激烈，所以我覺得這個排名比較合适。或者說，美國的入學考試太簡單了。

譯文：從昭和到平成，從平成到令和。也許是沒辦法，相對于其他國家的變化，日本的時鐘大多是靜止的。

各種機構根據各種指标對各種大學進行排名，所得出的結論不盡相同。學校的好壞程度并不是根據排名來決定的。因此大學的排名并不能決定什麼，每個大學都有每個大學的優勢和缺點。

日本網民的評論中多次提到諾貝爾獎，他們以得到諾貝爾獎為榮。但是這個獎真的很重要嗎？并不是。中國各行學者的論文以及發現發明非常多，達到國際先進水平的技術、理論也很浩瀚。正因為這些技術，理論支撐着中國經濟技術的發展。就像評論中所說的，歐美人的獎項隻頒給歐美人。因此這個獎也并不是一個非常公平的獎項，不要也罷。我們做好自己就行。

日本的大學在過去可能很輝煌，例如東京大學，京都大學等，國内有不少人都知道。因為它們早期的發展很耀眼。但是近年來，由于日本國内因素的原因，少子老齡化，留學生減少等原因，優秀的學生生源得不到擴展，因此大學的發展很不穩定。

我國的清華北大最近幾十年的發展有目共睹，不僅僅在國内家喻戶曉，在國外同樣受到各國學生的青睐。國家對教育的重視程度非常高，優秀的生源得到充分的保證，因此中國的大學呈現出一片欣欣向榮的景象。

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