合肥市初中生開學時間?合肥市教育局剛剛發布　　初中校内“減負15條”，我來為大家科普一下關于合肥市初中生開學時間?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

合肥市初中生開學時間

合肥市教育局剛剛發布

　　初中校内“減負15條”

　　其中要求

　　初中上課時間（含早自習）不早于8:00；放學時間（含課後服務）不晚于18:00；到就寝時間仍未完成作業可緩交；任何學校不得利用雙休日、節假日補課；學校和班級不得組織周考、月考……

　　七年級上學期設置入學适應期

　　做好“小初銜接”

　　1.嚴格課表管理，開足開齊體育、美術、音樂、勞動教育、心理健康等課程，不得随意占用。全面落實30分鐘大課間體育活動制度，保障學生每天校内鍛煉1小時，促進學生校外鍛煉1小時。學校要落實課表公示制度，接受家長監督。

　　2.落實“零起點”教學，在七年級上學期設置入學适應期，切實做好小初銜接工作。糾正盲目追趕進度、忽視學生身心特點及接受能力的錯誤做法。

　　3.任何學校不得利用雙休日、節假日補課（含線上補課）。嚴禁搶趕教學進度和期末提前結課備考。

　　初中上課時間不早于8:00

　　放學不晚于18:00

　　4．上課時間（含早自習）不早于8:00，對于個别因家庭特殊情況提前到校學生，學校應提前開門、妥善安置；放學時間（含課後服務）不晚于18:00，極個别延時托管的學生不晚于20:00，不得利用延時托管集體上晚自習；合理安排課間休息和下午上課時間，不得占用午休時間集體訂正作業等開展變相上課。

　　5．嚴格睡眠管理。指導家長和學生制訂學生作息時間表，初中生睡眠應達到9小時，就寝時間一般不晚于22:00。個别學生經努力到就寝時間仍未完成作業的，學校要指導家長督促其按時就寝不熬夜，教師應針對性采取緩交、輔導等形式予以幫扶。寄宿制學校要合理安排作息時間，确保學生達到規定睡眠要求。

　　學校和班級不得組織周考、月考

　　6．控制考試頻次。各年級由學校每學期組織一次期末考試。七、八年級語文、數學、外語可進行期中考試；八年級地理、生物學可在下學期進行期中考試和1次模拟考試；九年級語文、數學、外語、物理、化學、道德與法治、曆史、體育與健康可在上學期進行期中考試，下學期正常完成課程教學任務後，在總複習階段可組織1-2次模拟考試。學校和班級不得組織周考、月考等其他各類考試，也不得以測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。各地不得面向初中非畢業年級組織區域性或跨校際的聯考聯改。

　　7．落實等級評價制度。強化教學管理，提高命題水平充分分析考試結果。考試結果以等級制呈現，不排名、不公布，不得将考試結果在各類家長群傳播，可以“點對點”方式告知學生和家長。嚴禁公布、宣傳、炒作中考“狀元”和升學率。

　　嚴格控制作業總量

　　寒暑假作業統一布置

　　8．落實作業公示制度和作業管理辦法，明确控制作業量的流程和責任人。推進學科的學期清單和周作業清單制度。落實學科備課組作業研究制度、優秀作業（試題）展示激勵制度，建立“備課-備作業”制度，落實教學評一體化要求，不斷提高作業設計水平。

　　9．建立寒暑假作業統一布置制度，嚴格控制作業總量，并建立寒暑假作業效果評估機制。落實“一科一輔”的要求，指導家長不額外布置書面作業。

　　引導家長和學生

　　非必要不參與學科類校外培訓

　　10．要在七年級上學期開展全面家訪，準确摸排七類特殊群體。首選教師到家的形式，确實不便的家庭，可采取家長到校的形式，兩者均有困難的家庭，可通過電話家訪的形式，其中教師到家不少于40%。自七年級下學期起，每學期教師到家和家長到校覆蓋率不少于20%，其中教師到家不少于10%。七類特殊群體學生每年教師到家不少于一次。

　　11．家訪内容主要是傳播正确的教育觀念和方法。“反家暴、促家教”。溝通了解學生的學習、生活情況。征求家長對學校工作的意見和建議等，多鼓勵多表揚，防止“告狀”、“加壓”等不良結果。樹立良好的學校和教師形象。

　　12．學校要辦好家長學校。定期召開不同類型和規模的家長會，全面指導家庭教育，堅決克服家長會就是“成績分析會”、就是“加壓會”等片面做法。要引導家長和學生非必要不參與學科類校外培訓，确需為孩子選擇學科類校外培訓時，要選擇證照齊全的合規培訓機構，并注意“五查”、“五不”。

　　嚴格控制

　　以各類聯考等方式評測學生

　　13．不得下達升學指标或以中考升學率考核、評比、獎懲學校和教師。要将學校辦學質量綜合評價結果和中小學生身心健康工作作為對學校獎懲和考核校長的重要依據。

　　14．修訂完善校内教師工作評價标準，形成全面育人的價值導向。教師績效工資分配向班主任、教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜。加大師德失範行為的查處力度，按照國家及省、市規定，落實撤銷教師資格和教育全行業禁入等規定。

　　15．落實學生綜合素質評價制度，建立全面發展的價值導向。嚴格控制以各類聯考等方式評測學生。完善中小學生評價結果綜合運用。

來源：中安在線

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