面對新《綱要》，怎樣迅速理解要義掌握精髓，從青銅到王者，成為運用新《綱要》的行家裡手。不妨，一起get幾樣新技能？

Get1：集體學習，新舊對比掌握新要求

新《綱要》發布以後，中隊及時組織對新舊《綱要》的不同之處進行了針對性學習。在新舊對比中讓官兵了解掌握新《綱要》提出的新思想、新要求。讓新要求更好的與建隊育人具體實踐結合起來，讓新理念在實踐中轉化成實際成果，真正做到學有所用，學以緻用，使官兵在工作實踐中取得實績。

Get2：集思廣益，群衆的力量是無窮的

在《綱要》學習中，要想使官兵更好地拓展思路、發散思維、強化學習效果，就必須将發言權交給官兵自己，讓大家積極分享自己的學習收獲，在讨論辨析中碰撞出思想的火花，使理論在辨析中變得更加清晰。在互幫互助中解決學習過程中遇到的困惑，發揮好人民群衆無窮的力量。

Get3：貼心輔導，幹部骨幹舉旗把向

人若上百思想上千，新《綱要》學習熱火朝天，鼓勵大家自學但絕不是随大流的放任各種思想在官兵的思想領地上恣意流淌，為有效避免這一症狀，中隊幹部骨幹要逐班逐人的深入耐心了解。掌握官兵對新《綱要》的理解，及時糾正偏差認識，對學習中有困難的戰友耐心引導，充分發揮幹部骨幹作用，既要鼓足官兵學習勁頭又要擎好燈、把好向。

Get4：多措并舉，活躍學習方式方法

廣播傳遞戰友心聲，闆報描繪戰友心得，知識競賽檢驗學習成效。學《綱要》可不隻是死記硬背，通過多種方式讓學習活動真正活起來，把學習融進戰士日常生活的每個角落。在學中用、用中學，寓教于樂，使學與用融會貫通。搭建平台讓戰士都能使出“渾身解數”，用好載體讓戰士人人“出出彩”，使戰士成為學習活動主體，人人成為行家裡手。戰友們看到自己的努力得到了回報，對接下來要開展的工作更是幹勁滿滿。

關于新《綱要》的學習他們這樣說

@朱邵楠 ：沒入伍之前，在我看來，理論知識學習隻能是枯燥沉悶的“背背背”，不然就是“考考考”，心裡從開始就抵觸。但經過這段時間學習，我卻覺得越學越入迷，學在其中。仔細想想，這和中隊組織的各項輔助措施是離不開的，更是讓我明白了《綱要》學習帶來的意義。

@王懷彬：新《綱要》就像是我們在部隊的行為準則，通過了解熟悉綱要，我深深的體會到部隊嚴明的紀律，對我提高工作标準有很大的指導作用。

@宋其鵬：青春是一首豐富多彩的詩，充滿浪漫的同時，身為一名軍人的我，有着我必須遵守的制度。和文學作品相比，或許新綱要沒有它那樣地感情豐富語言細膩，但我卻深深懂的綱要對軍人的重要意義。不僅學好，更要用好，在今後的學習工作中，我也一定會踏實按照綱要走，在軍營裡書寫出我自己的故事！

作者：粟安銀

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