持續推進義務教育均衡優質發展?在今天（21日）教育部舉行的新聞發布會上，教育部教育督導局相關負責人介紹，随着縣域義務教育基本均衡發展目标的全面實現，我國義務教育工作的重心已由“基本均衡”轉到“優質均衡”上來2019年，已正式啟動全國縣域義務教育優質均衡發展督導評估認定工作，現在小編就來說說關于持續推進義務教育均衡優質發展?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
在今天（21日）教育部舉行的新聞發布會上，教育部教育督導局相關負責人介紹，随着縣域義務教育基本均衡發展目标的全面實現，我國義務教育工作的重心已由“基本均衡”轉到“優質均衡”上來。2019年，已正式啟動全國縣域義務教育優質均衡發展督導評估認定工作。
與基本均衡相比，優質均衡更加注重内涵發展和質量提升，核心是實現“四個更”。一是全面發展的理念更鮮明。堅持有教無類，五育并舉，因材施教，為每一名學生提供适合的教育。二是标準化建設程度更高。着力補齊短闆，進一步解決大校額、大班額問題，加快提檔升級，做到校校達标、項項達标。三是教師隊伍更強。全面提升教師隊伍整體素質，切實保障教師工資，健全教師管理制度，全面落實教師交流輪崗，均衡配置教師資源。四是人民群衆更滿意。事關人民群衆切身利益的問題得到有效破解，優質義務教育資源覆蓋面明顯擴大，群衆滿意進一步提升。
接下來，國務院教育督導委員會辦公室将按照規劃，穩步推進縣域義務教育優質均衡發展督導評估認定工作，同時，對各地縣域義務教育基本均衡發展情況進行監測複查，确保均衡發展水平不滑坡。（總台央視記者 高晨源 王新琦 姚文利）
來源：央視新聞客戶端
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