青銅器學生手工?在孩子讀幼兒園的時候,沒有什麼學科方面的作業,老師往往會在孩子放暑假或者是寒假的時候,給孩子布置一個手工作業,這項作業通常需要家長和孩子共同完成,下面我們就來說一說關于青銅器學生手工?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
在孩子讀幼兒園的時候,沒有什麼學科方面的作業,老師往往會在孩子放暑假或者是寒假的時候,給孩子布置一個手工作業,這項作業通常需要家長和孩子共同完成。
現如今,許多的孩子在年齡很小的時候就已經沉迷于手機了,這樣一直沉迷于手機,不僅會影響視力,還有一些潛在的壞處。而大多數的父母因為忙于工作,忽視了陪伴自己的孩子。
讓父母和孩子一同完成家庭手工作業,這樣做的好處,不僅有利于提高孩子的動手能力,同時也能夠讓孩子放下手機,讓父母也有更多的時間陪伴自己的孩子。
家長曬出孩子手工作業,成品仿佛和真的一樣最近,有家長就在網上分享了自己和孩子一同完成的手工作業,由最初的紙箱,逐漸地演變為“青銅器”的過程,引來衆多網友圍觀,這成品效果就連美術老師看了都驚歎不已,自愧不如。
一開始,家長先選擇在網上查閱了許多有關青銅器的資料,先把理論功夫做足,然後就開始動手實踐了。
随後就找來了裝過家電的紙箱,作為“青銅器”的結構框架,然後通過裁剪,固定等一系列的過程,成功的做出了“青銅器”的基本結構,或許這樣作為孩子的手工作業就已經足夠了,但是這僅僅隻是一個開始。
家長随後又買來了黏土,染料,給已經做好的紙殼添上外觀,為的就是做出一個完美的“青銅器”。
孩子在制作的過程中也隻能夠做一些比較簡單的事,而那些需要技巧的事全都是家長代替孩子完成。
先将模型的外殼全部都粘上灰黑色的黏土,在粘上這些黏土後,由于自己的孩子沒有這方面的技術,在黏土上進行雕刻的任務就隻能是家長來做了。
但是不得不說,這位家長的雕刻技術也是十分的不錯,雕刻出來得有模有樣,甚至是一些細節都雕刻得很好。
雕刻完,最後一步就是負責給“青銅器”上色了,上色并沒有想象得那麼簡單,上色同樣也是一門技術活,如果稍有不慎,那麼也會對成品的美觀産生一定的影響。
上完色後,就更加地接近青銅器的外貌了,這樣的作品很難想到會出現在幼兒園的家庭手工作業裡面。
為了讓做出來的“青銅器”更接近現在真正的青銅器,就像是被埋了很久的樣子,甚至還做了舊鎏金,這也是整個過程的最後一步。
當成品出來後,也是十分的驚豔,不少人都對此稱贊不已,孩子的家庭手工作業,父母可謂是為此付出了不少。
隔着屏幕看到這作品,也很難辨清真僞,不得不感歎家長的手工技術是真的很厲害。
孩子在讀幼兒園的時候正是孩子性格,習慣,品德快速發育的時間,因此,在幼兒園的時候并不是課本知識學習的階段,而是培養孩子創造與動手能力的階段。因此許多的幼兒園都會留給孩子一些手工作業,但是這些作業也并不是經常有的。
父母和孩子一起完成手工作業,不僅培養了父母與孩子之間的感情,讓父母能有更多時間陪伴孩子,同時也培養了孩子創造和動手能力。
父母與孩子一起完成了這次“青銅器”的手工作業,而作業的成品也是十分的精緻,孩子與家長都參與其中,不僅孩子能從中收獲到許多東西,家長也能被激發出一些潛能。
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