為什麼現在人要學習數學?　　對于每個孩子，自從上學的那天開始，數學便走進了他（她）的生活，并且一直陪伴他們走過十幾、二十幾年的時光我們對數學的學習可以說不是自發的，而是被動的，而且是必須學習的一門課程那我們為什麼學數學？，我來為大家科普一下關于為什麼現在人要學習數學?以下内容希望對你有幫助!

為什麼現在人要學習數學

　　對于每個孩子，自從上學的那天開始，數學便走進了他（她）的生活，并且一直陪伴他們走過十幾、二十幾年的時光。我們對數學的學習可以說不是自發的，而是被動的，而且是必須學習的一門課程。那我們為什麼學數學？

　　意大利物理學家、天文學家G.伽利略說過，“為了理解宇宙，人們先要學習描寫它們所用的語言，并且解釋這種語言的字母。宇宙是用數學語言寫成的，它的字母是幾何圖形，如果沒有這些字母，人類将對它一字不識，隻能在黑暗迷宮裡徘徊。”看吧，數學不光是描述地球的，她還是整個宇宙的最佳文字！

　　法國哲學家、數學家R.卡迪兒說，“萬物對我皆為數學”。我們雖然沒有大數學家的高度，将一切事物都歸納為數學，但是我知道我們身邊的一切都離不開數學。對于每個對世界充滿好奇，充滿求知欲的人來說，數學不單單是一門課程，她是我們認識世界、探索世界、乃至改造世界的一個窗口，一個工具。

　　什麼是數學？最為權威的應該是恩格斯的定義：“純數學的對象是現實世界的空間形式與數量關系。”後人根據他的論述，将其概括為：數學是研究現實世界的空間形式與數量關系的科學。所以，數學家們将行星的運動、機械的運動、流體運動、動植物生成等這些運動與變化的數學描述為“數”與“形”。20世紀50年代前蘇聯的一批有影響的數學家試圖修正前面恩格斯的定義來概括現代數學發展的特征：“現代數學是各種量之間的可能的，一般說是各種變化着的量的關系和相互聯系的科學。”這個定義不再區分“數”和“形”，而是将其歸為一個“量”。這個“量”好像被賦予了豐富的現代涵義，有一定的現代意義。數學是抽象而精确的科學，這應該算是她的特點了吧！ 

　　幾千年來，數學展現了她對藝術、商貿、建築和其他科學的影響。在我們日常生活中，數學是這樣的微妙、普及和必需，以至于我們經常忘記了它的存在。然而，日複一日，數學不斷擴張它的領土，在越來越多的方面烙上她的印記。今天如果離開了數學工具，科學就無法啟動，不論是銀行、建築、旅遊、娛樂、電子業、發明或探索宇宙，都将一事無成！ 希望新一代的我們都能熱愛數學，學好數學，充分發揚數學精神！

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