2022年教師資格證報考人數1144.2萬，而2012年教師資格證報考人數僅17.2萬人。教資報考人數10年來暴漲了66倍，是近兩年最火爆也是報考人數最多的一個證書。

在10年以前，教師這個職業大多數人都不願意去從事，因為這個職業長期被視為錢少事多、壓力大。

近些年來，國家越來越重視教育，家長的渴望也從先前的“能教”上升到“教好”，教師的待遇和名望都得到了翻天覆地的變化。

數據顯示，教師資格證報考人數從2017年310萬迅速突破到2019年的890萬，2022年更是突破到千萬，達到驚人的1144.2萬。要知道，這在10年前，也就是2012年，教師資格證報考人數才17.2萬，這十年整整翻了66倍！

2018年高考前成績30%的學生報考師範學院的比例為18.3%，而到了2019年，這個數據就暴漲到33.4%，這才僅僅一年的時間啊！新教師崗位競争明顯增大，個别地區數十人競争一個崗位都是常态化了。

随着師範類專業的就業前景越來越好，相比其他專業更為理想，國家對教育也越來越重視，尤其是人們收入提高以後，對孩子教育更加關注。所以現在很多的高中畢業生在填報志願時，比起其他不了解的專業，報考熟悉的師範類專業的意願更高。

另一方面，全國統考前，部分省份考試通過率是70%，實行統考後通過率均不足30%。也就是說，國家加大了教師資格證考試難度。也是為了選拔出更合格、更優秀的教師，提高我們的教育水平。

1.緩解就業壓力

2022屆高校畢業生人數突破1076萬。沒有最難的就業季，隻有更難的就業季。很多行業在疫情期間遭受重創，能不裁員就不錯了，更别提招錄新員工了，這也導緻了大學生過剩的問題。

俗話說，多個證書，多條出路，這是許多大學生考教師資格證最普遍的動機了。況且教師相較于考公務員，難度肯定是低的，自然成了畢業生的首選。

除了考教師的編制，還有三支一扶、民辦學校、特崗教師等多種選擇，這些都要用到教師資格證。

2.政策的影響

2018年9月，教育部宣布，教師資格證書由國務院教育行政部門統一印制，社會各類型培訓機構頒發的培訓證書證明不能作為教師資格證書使用。無論是師範生還是非師範生，想當老師都必須通過全國的統考獲取教師資格證。

3.待遇好、工作穩定

2020年各行業城鎮類非私營單位的數據顯示，教育行業已近9.8萬元的平均年收入處于全行業的中上遊了，高于全行業9.1萬元的平均年收入。

越來越多的人參加教資考試當然是件好事兒了，讓優秀人才加入到教師隊伍當中，這對我國的教育來說是有益無害的。

但同時啊，到底如何才能吸引真正優秀的人去當老師，如何留住人才，可能依然值得我們深思。

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