心理學角度來說,既然孩子有了談情的念頭,作為家長,不妨順着孩子的思路,及時給與正确的性、情教育,會對孩子的将來更有幫助。
心理解讀:10歲談性不為早
從孩子五六歲起,有關性的問題就多了起來。“我是怎麼來的?”、“那條狗狗為什麼騎在另一條狗狗的背上?”、“和爸爸接吻會不會懷孕?”……各種不好回答的問題,有時真令人措手不及。
不過尴尬歸尴尬,怎麼選對時間給孩子講解性知識,還是随着孩子一天天長大,慢慢重要了起來。不主動講,孩子仍然能從電視、報紙、廣告以及小夥伴那裡模模糊糊地接觸到很多和性有關的東西,有誤解了更麻煩。因此心理專家方佩貞建議,以當今社會的開放程度來看,孩子滿十歲過後,就要陸陸續續給他正規的性教育了。爸爸媽媽的言傳身教,很多時候比學校裡學來的性知識更能幫助孩子建立健康的性觀念。
性教育對答
言傳身教很重要
問:沒有接受過正規性教育課程,可以給孩子性教育嗎?
答:性教育知識可以參考一些書籍和網站,不單是講解正确的性知識,也包括培養孩子健康的性觀念和态度,父母的身教是非常重要的。
問:孩子還未發育,現在進行性教育合适嗎?
答:不要等待孩子發育後才進行性教育。從嬰兒時期起,孩子從父母的摟抱、哺育和擦身等身體接觸中,就已感覺到愛和關懷,和父母的關系,會影響将來他對同性和異性的态度。
放低對性的誤解,坦然講解
問:正式地坐下來和孩子談性很尴尬,用什麼方式比較好?
答:可以利用日常生活的事例向他講解。比如,洗澡時談身體器官的正确名稱,電視中有親昵鏡頭時解釋成年人什麼時候會有親密行為等等。
問:我對性的觀念和态度,哪些能說,哪些不能說?
答:首先要留心自己對性的誤解,态度越自然,孩子就越放心,願意坦白心中的疑問。不必責備孩子對性好奇,令他有罪惡感或叛反心理。
問:女兒問我和爸爸親吻會不會懷孕,應該怎樣回答?
答:告訴她和爸爸親吻是愛的表現,不會生孩子。不同年齡的孩子都會好奇嬰兒是怎麼來的,可以根據孩子的認知能力向他解釋。比如,告訴四五歲的孩子:“寶寶是媽媽生的。”,而六七歲的孩子,可以用圖畫或洋娃娃解釋嬰兒從媽媽的哪個地方生出。至于八九歲以上的孩子,就可以教他男女身體的結構,以及懷孕的過程。
别呵斥孩子“性意味”動作
問:孩子有性意味的動作,比如摩擦、撫摸、想看異性小朋友和自己的私密部位有什麼不同,怎麼辦?
答:小孩子對性的反應和成年人的性沖動不同,孩子對身體的探索、好奇、甚至撫弄而産生快感,是認識自己身體的一種方法,不含有性欲的意味。比如孩子在洗澡時玩弄自己的性器官,不要喝斥或打他的手,令他很羞恥但又不知為什麼會挨罵。
而四歲到九歲的孩子想認識異性的身體,是很正常的事。加入孩子的遊戲,問問他們看對方的身體,為什麼如此有趣。并引導孩子在遊戲時要尊重别人,也要保護自己的身體,提醒他在公衆地方的禮貌。
問:和孩子談性,怕他因此對性産生過分的興趣,如何避免呢?
答:性教育的範圍很廣,比如身體發育、心理變化、性别認同、性關系和社會規範等。對性發育成熟的孩子,在解答他們的性問題時,也要告訴他們,沒有安全措施的性行為會産生什麼後果。一般來說,孩子的好奇心滿足後,不會窮追不舍。
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