随着中國的國際地位逐漸提升，世界上各個國家也都開始重視漢語的學習，不僅在高校中有專門的傳授漢語言的學科，還有國家将漢語納入了本國高考。

大家都知道，漢語是所有語言當中難度比較高的了。從我們的學生開始學習漢語之初，第一個難關就是漢語拼音，有的學生僅僅區分發音就廢了很大的力氣，再加上要記住平翹舌，掌握音調，完全掌握這些内容就需要半個學期左右的時間。

在之後的學習中，學生們還要掌握漢字的書寫方式，組詞，造句，閱讀理解，作文等等。漢語作為我們的母語，對于我們的學生來說，尚且有難度，更何況是别的國家的學生進行學習，給人的感覺隻能是難上加難。

各國的漢語授課，“國際”式漢語教學，讓中國的學生看了都表示懷疑人生

美國的漢語教學，離不開書法的教學課堂

書法是我國經典文化的代表，隻要提到書法，就一定會首先想到中國。這一印象是非常經典的，所以在美國的課堂上，終究是會出現書法練習的。

他們學習漢語的過程基本上和我們學習英語的過程大相徑庭，老師們也會用字卡，圖片等方式，引導學生進行基礎知識的學習。并且從照片上看，學生的年齡并不大，可見美國學生也認識到漢語言的重要性，開始從娃娃抓起。

俄國對漢語學習相當重視，已經将漢語納入俄國高考

俄國作為我們國家的友好國，對于全民開始接觸漢語，學習漢語的事情也是越發重視。當下，除了一些對漢語感興趣而學習的學生之外，俄羅斯還将漢語納入高考，成為學生們需要接觸和學習的内容。

在他們學習漢語的過程中，更為注重的是學生們的綜合能力，這個班裡的學生的漢語水平就達到了可以書寫小短文的程度，無論是從漢字的書寫程度，還是從短文的語言組織上，都作出了比較不錯的表達，作為中國人，我也要為這名學生點贊。

日本高校講授漢語課，說不上哪裡不對，但就是有點奇怪

有些中國留學生會選擇在日本高校中學習中文，但是在上課的時候總有一些關于用詞的知識點，讓中國的學生感到迷惑，甚至完全沒有必要。比如，當老師為了讓學生們學會“還是”這個詞的表達含義，會舉兩個例子。

兩個“還是”，其實在不同的語境中就表達出了兩個意思，前一個是表達選擇的，後一個是表示轉折的。但老師在講授的時候，卻把還和是做了區分，這種明明是一個完整的詞彙，卻用了這種方式來講述，作為中國學生，稍微有些難以理解是正常的。

而且，學習漢語最難的部分其實不是在說，而是在書寫方面。像國外的一些字母，其實同中國的漢語拼音有相似之處，所以我們在學外語的時候無論是發音還是書寫，都比較容易上手，但是漢字對于其他國家的學生來說，就沒有那麼容易了。

日本語在書寫時還會用到漢字，但是在學生們真正用漢語進行表達的時候，書寫中仍會遇到這樣那樣的問題，這就需要多看，多練。就像我們的學生在學習别的國家的語言的時候，有時明明會讀，卻書寫不對，是一個意思。

學習語言并非一朝一夕的事，需要不斷練習，了解他國的語言習慣，這就要依靠學生們自己努力，掌握良好的學習方法。

想要學好外語，需要掌握哪些方法

首先，需要學生們從基礎開始把握，掌握正确的發音規則。很多學生會理解成要學好音标，其實不是這樣的，即使我們不認識英語，我們也可以通過電影、動畫、音樂等方式接觸到外語的發音，跟讀練習就是最好的方式，這樣即使我們不認識單詞，也會通過長時間的練習掌握發音規律，形成語感。

其次，多做習題。大多數學生學習外語主要還是為了應試，那麼題海戰術就是不可忽略了。學生們可以通過學習基礎的語法知識，經過大量的練習，來形成做題的感覺，這樣在考試中就能夠應付各種題型，快速做出反應。

無論是外國學生學習漢語，還是中國學生學習外語，都要經過一段非常辛苦的過程，但語言是有規律的，隻要基礎掌握得好，總有一天會熟練應用的。

今日話題：你最喜歡哪個國家的語言呢？

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