首先教育學是一個非常大的概念，在教育部的專業劃分裡，他是和哲學、法學這些一個級别的。專業代碼是04。

教育學門類下設教育學類、體育學類2大類，細化為25個本科專業。

教育學類專業包括：教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育、華文教育等。其畢業生可以到學校及教育部門從事教學和管理工作。

體育學類專業包括：體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動人體科學、運動康複、休閑體育等。主要針對于高考體育生，其畢業生可以到各級體委、體育研究機構及學校從事運動訓練、裁判、教學、科研和管理等工作。

教育學類面向廣大考生，體育學類主要是針對體育類考生，這類專業學生畢業後會得到教育學學士本科證

我們來說說教育學類最受歡迎的專業有哪些？

1、教育學通俗來說就是研究教育教學規律，不同于師範類的專業，更傾向于理論。

教育管理學、教育曆史文化教育、教育哲學與倫理、教育心理學、教育史學、教育理論與設計、教育研究方法導等

教育學專業，如果要從事教師職業的話，就業面相對較窄，畢竟這個專業畢業後更偏向于在教育部門、機構從事教育管理方面的工作。真想在中小學從教當教師匠的話，除非招聘公告上有明确的教育學專業要求。不然按照目前大多數的中小學教師招聘，一般都是要求諸如語數英政史地師範類專業的考生，而教育學專業不在此列。

2、教育技術學

培養在新技術教育領域從事教學資源、教學媒體和教學系統的設計開發、運用管理和評價等的高級專門人才的專業

這類學生畢業後主要是針對現代化的信息技術在教育教學中的運用，所以未來畢業後可以在各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設（"校校通"工程、信息技術教育）相關工作；在部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，進行職工培訓工作；在中小學校從事電教管理、課件制作、信息技術教育課；在各級各類電視台、廣播電台站進行教育節目制作等。

3、學前教育

培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師。

學前教育畢業生主要在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導。随着國家對幼兒教育的重視，以及我們學前教育老師的缺乏的，本科畢業生在學校就是香饽饽。

4、特殊教育

為特殊少年兒童的學習、行為矯正和訓練創設特殊條件設備，使他們掌握知識、彌補缺陷、培養能力、健康身心。

特殊教育專業“年輕”，招生也相對"冷”，但就業很火。随着國家對這殘疾人的重視，特殊教育行業師資極度匮乏，人才就業率達到了100%。主要從事公辦特殊教育學校或大專院校老師、工資待遇好；非盈利性機構、民辦機構就業。

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