邏輯填空是省考中必考查題型，從下面的考情表中也可看出，其在40道言語題目中占據“半壁江山”。同時，這類題型也常常成為很多考生的“痛點”，常常出現在幾個選項中糾結不确定;或是選的時候“自信滿滿”對答案的時候“灰頭土臉”的情況，這都源自于沒有掌握正确的做題“套路”。要知道邏輯填空題的文段作者并不是做題的你我，因此，做題時，絕不是把選項中的詞語代入語境看是否合乎我們的主觀思維，而是要站在客觀的維度上，從字裡行間去猜測文段的作者在此空中要表達什麼含義。怎麼去“摸透”作者的心思呢?今天，圖圖就來給大家分享一個做題小技巧。

在考題中，出題人常常會在文段中埋下“一杆秤”，看到這杆秤并做好平衡，也可助力邏輯填空題正确率的提升。

這杆秤的名稱叫做“語義程度”，語義程度是指一些含義相近的詞語在程度上有高低、輕重、強弱之分。比如“違反”和“違犯”，“違反”通常指的是不遵守、不符合規章制度等，語義較輕，我們常常說違反交通規則、校規等;“違犯”指的是觸犯，語義較重，常與刑法、黨紀等搭配。

在幾個選項從含義上都能照應到語境時，我們可以嘗試思考下它們是否存在程度上的差别，若有，回顧語境，根據語境來确定應使用何種語義程度的詞語，即平衡好“語境”與“選項”這杆語義程度“秤的兩端”。比如下面這個文段：

我國高校每年有數萬項科研成果通過驗收，其中有30%以上的成果被鑒定為“國際首創”“國際領先”或者“填補了國内空白”。遺憾的是，這些成果中隻有極少一部分轉化為實際生産力，大部分成果隻能“沉睡”在實驗室和書齋中，高校科技研究成果推廣________。

A.步履維艱B.寸步難行

根據文段中對高校科技研究成果推廣情況的描述“這些成果中隻有極少一部分轉化為實際生産力”。所以B項“寸步難行”意思是連一步都難以進行，比喻處境艱難，活動不得，放在這裡語義程度過重了;而A項“步履維艱”，指行走十分困難，行動不方便，但還能走，符合語境中還有極少研究成果能推廣的語義程度。故選擇A項。

此外，語義程度這一點還會結合遞進關聯詞在邏輯填空題中考察。若橫線前後有遞進關聯詞，要在語義一緻的基礎上保證語義程度“前輕後重”。比如下面的文段：

從社會學的眼光看，重複博弈的結果之一可能是博弈雙方由陌生人變為熟人，甚至成為________，并發展出超越當下經濟互動關系之外的其他社會關系。

A.朋友B.搭檔

橫線前有遞進詞“甚至”，因此橫線處填的詞語要比“熟人”的關系更近一步，所以要選A項“朋友”，而不是B項“搭檔”，即互相協作的人。

最後，要想做好邏輯填空題，除了語義程度這個小技巧外，還有其他的小技巧也同樣重要，各位小夥伴在備考的時候一定要系統全面的進行學習，結合知識點解題方能事半功倍!

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!