1、受學校教育影響
有些老師在教育教學過程中對學生有不公正的處理，這樣會導緻逆返心理的産生。學生在班集體中的位置也會影響孩子的心理。有的孩子為了交朋友，或是想在班中取得地位，便試圖用各種手段，甚至不惜用與常态相反的行為來引起大家的注意。
2、受青春期心理特點影響
女孩進入青春期以後，強烈的成人感和獨立意識成為她們重要的心理傾向。她們希望自己能像成年人一樣受到尊重，渴望獨立，對家長和老師的教育容易産生逆反心理。
3、受家庭教養方式影響
在孩子還小時，家長使用的不正确或不恰當的教育方式。等這些孩子長大以後，對父母的這種教育方式就會産生反感、抵觸。另外，父母間不和也是孩子産生逆反心理的重要原因。
逆反心理是一種不健康的心理，不利于中學生的成長。家庭、學校、社會都有責任對存在逆反心理的學生進行教育引導，使之科學轉化。
家長需要了解孩子青春期的心理特點。青春期是生理急劇變化的時期。因為這一階段生理上的迅速發育使他們認為自己已經長大了，成人感使他們的獨立意識強烈起來，他們要求擺脫别人的羁絆，希望得到成人的尊重和理解。給他們獨立自主的決定權。而事實上由于心理上尚未成熟，在面對許多複雜的矛盾和困惑時，他們依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保護。如果這時親子關系不好，他們遇到諸多苦惱和困惑時，不能向家長傾吐，便倍感孤獨和寂寞，隻能跟同齡的朋友推心置腹地交流。
因此成人教育者面對青春期孩子要及時調整教育方法，真正理解、尊重、賞識、信任孩子，給孩子一個适當的自由成長空間，才能解決孩子的逆反心理的問題。
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