首先得知道學什麼？

然後是怎麼學。

接着才是記。

重點是要用！并且經常用！

陶淵明（352或365年—427年），字元亮，又名潛，私谥“靖節” ，世稱靖節先生，浔陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隐田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隐逸詩人之宗 ”，有《陶淵明集》。

一、内容概述(主題)

本文作者運用豐富的想象，生動地叙述了武陵漁人“發現”桃花源的經過，描繪了桃花源中人們的生活情景，虛構了一個人人勞作、人人平等，沒有剝削、沒有戰亂，生活安定、風氣淳樸的理想社會，表達了對理想社會的熱烈追求，同時含蓄地表達了對現實社會的不滿，并在一定程度上反映了當時人民渴望擺脫剝削、壓迫，追求幸福、安定生活的美好願望。

二、結構簡析

第一部分(第1段)：寫漁人無意間發現桃花源入口。

第二部分又可分為兩層，第一層(第2段)寫漁人進入桃花源，發現桃花源中人們生活美滿；第二層(第3段)寫桃花源中的人熱情接待漁人。

第三部分(第4段)：寫漁人再尋桃花源，終不可得；别的人也沒能找到桃花源。

三、中考鍊接

1．解釋下列句中加點的詞：

緣溪行(沿，沿着)

落英缤紛(花)

落英缤紛(繁多而紛亂的樣子)

漁人甚異之(對……感到驚異)

欲窮其林(盡，這裡是“走到……盡頭”的意思)

仿佛若有光(隐隐約約，形容看得不真切的樣子)

初極狹，才通人(僅僅)

豁然開朗(開闊的樣子)

屋舍俨然(整齊的樣子)

有良田美池桑竹之屬(類)

阡陌交通(交錯相通)

悉如外人(全，都)

并怡然自樂(愉快的樣子)

見漁人，乃大驚(竟，竟然)

便要還家(通“邀”，邀請)

鹹來問訊(都，全)

無問津者(渡口)

率妻子邑人來此絕境(與世隔絕的地方)

遂與外人間隔(隔斷，隔絕)

乃不知有漢(竟，竟然)

無論魏、晉(不要說、更不用說)

此人一一為具言所聞(詳細說)

餘人各複延至其家(邀請)

此中人語雲(告訴)

不足為外人道也(向，對)

處處志之(做标記)

便扶向路(沿，沿着)

便扶向路(原先)

欣然規往(計劃，打算)

鹹來問訊(詢問消息)

2．翻譯下列句子。

①有良田美池桑竹之屬。

譯：有肥沃的田地、明淨的水塘和桑樹竹子之類。

②黃發垂髫，并怡然自樂。

譯：老人和小孩都自由自在，逍遙快樂。

③率妻子邑人來此絕境，不複出焉，遂與外人間隔。

譯：率領着妻子兒女和鄉鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。

④問今是何世，乃不知有漢，無論魏、晉。

譯：(他們)問現在是哪一朝，(他們)竟然不知道有漢朝，更不要說魏和晉了。

⑤此人一一為具言所聞，皆歎惋。

譯：這個人為(他們)詳細地介紹了自己所聽到的事，他們聽了都長歎惋惜。

⑥餘人各複延至其家，皆出酒食。

譯：其他的人又一一邀請(漁人)到家裡，都拿出酒和飯菜(招待他)。

⑦便扶向路，處處志之。

譯：便沿着原先的路(往回走)，(并)處處做了标記。

⑧及郡下，詣太守，說如此。

譯：(漁人)到了郡城，拜見太守，報告了(自己發現桃花源的)這番經曆。

3．後世把“世外桃源”作為理想社會的代名詞，細讀課文，說說作者心目中的這個理想社會有哪些吸引人的地方。

答：(示例)環境優美、人人勞作、人人平等，沒有剝削、沒有戰亂，生活安定、風氣淳樸。

4．作者寫漁人以及後來的許多人再也找不到桃花源，意圖是什麼？

答：桃花源，隻是作者以及無數勞動人民美好願望的體現，表現了人們對理想社會的熱烈追求。當然，這個理想在當時是不可能實現的。寫桃花源的無迹可尋，其實是一種隐喻，隐喻桃花源這樣的理想社會是不存在的。

5．試分析：“此中人語雲：‘不足為外人道也’。”透露出桃花源中人什麼樣的心理？

答：擔心外人知道後，打破他們平靜的生活。

6．用原文語句作答。

(1)漁人“欲窮其林”的原因是：忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英缤紛。漁人甚異之。

(2)文中描寫桃花源人精神狀态的句子是：黃發垂髫，并怡然自樂。

(3)桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：避秦時亂。

(4)陶淵明在《桃花源詩》中有“嬴氏亂天紀，賢者避其世”的詩句，文中與其表達意思相近的句子是：自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

7．“便要還家，設酒殺雞作食”“餘人各複延至其家”表現了桃花源中人們熱情好客的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為他們害怕世人來破壞他們與世隔絕的和平安甯的生活。

8．文中的桃花源是作者虛構的理想社會，在現實生活中是不存在的，這在文中也有暗示，請找出相應的一兩處語句。

答：①“忽逢桃花林”，“漁人甚異之”。

②“尋向所志，遂迷，不複得路”。

9．在我國四大名著中，各有一處所謂的“世外桃源”，請列舉出兩處來，并說說是何人所居。

答：諸葛亮居住的南陽；一百零八将聚義梁山；賈寶玉及衆姐妹住的大觀園；孫悟空住的花果山等。

10．作者生活的時代，賦役繁重，戰亂紛起，但文中描繪的卻是另外一番圖景，這寄寓了他什麼樣的願望？

答：圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰亂，生活安定富足”來回答即可。

11．本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請你用自己的語言形象地将桃花林的美景描繪出來。(至少運用一種修辭)

答：圍繞本文第一段中描寫桃花林景色的語句，運用修辭手法形象地描繪即可。

12．根據本文内容，恰當選用文中的四字短語填空。

武陵漁人“忘路之遠近”，發現了桃花林，甚是好奇，就“欲窮其樂”。進入桃花源，他感到桃花源人的生活是那麼“怡然自樂”。離開桃花源時，他“處處志之”，但再來尋找時還是“不複得路”。

13．從文章第②、③段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：

(1)______________；

(2)______________；

(3)______________。

答：提示，可以四個角度來考慮：一、環境方面(優美)；二、物質方面(富足)；三、人與人之間的關系(和樂)；四、能避亂、無戰亂，沒有壓迫、剝削。(答三點即可)

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