上周帶孩子去遊樂場，看到這樣一幕：一個媽媽小心地托着孩子的後背，讓孩子爬上網架。并細心得“指導”着：

　　“對，先擡左腿，站穩了，然後再擡右腿，對，很棒，擡起來，和剛才一樣的高度”

　　忽然，媽媽手機鈴響起，去一邊接聽電話了。整個過程，那個孩子一動不動，眼巴巴地等着媽媽，而她身邊比他小的孩子都自由地爬了上去。

　　生活中這樣被父母過度關注的孩子并不少見。

　　幾個月大的孩子，一颦一笑都備受家長關注；孩子坐在墊子上玩耍，大人一會在旁邊鼓掌叫好，一會遞來吃的，不斷打斷孩子的探索；和同齡孩子玩，稍微有點摩擦，家長連忙上去幫孩子協調解決。

　　如今養育孩子出現兩極分化現象，一些孩子被父母寄養在爺爺奶奶家，變成留守兒童。另一部分父母一方辭去工作，專門看管孩子。

　　媒體經常會報道“留守兒童”出現的各種問題，卻很少有人關注到這些被照顧的“無微不至”的孩子們，其實也正受着傷。

　　隻是這些傷不容易被人看見，可能要過上好幾年，甚至十幾年才會被看到。

　　就像上面那個小女孩，沒有媽媽在身邊，他就完全不會自由玩耍，他已經習慣有個人在旁邊指導，鼓勵，不然就失去行動的動力，即便是玩這樣一件孩子天生就會的事情。

　　可想而知，如果媽媽一直這樣事無巨細地照料孩子，試問孩子怎麼能發展出自己的判斷力和獨立完整的人格？

　　1、被過度關注的孩子，容易失去自我

　　被過度關注的孩子，很容易以“關注者”的标準為自己的行為準則，自己一切行為都是為了獲得這個人的認可。

　　這樣的孩子特别容易形成“讨好型”人格。做什麼事情都需要有人看，有人鼓勵，才會覺得有動力去做。他們經常說的話就是“媽媽，你看我”。

　　如果沒有關注者，他們就會無所适從，不知所措。

　　于是，我們看到那些在課堂上拼命舉手的孩子，即便這些孩子成績優異，也都是為了讨好父母和老師，而不是發自内心熱愛學習。

　　2、以自我為中心

　　瑞瑞活潑可愛，聰明伶俐，可一些時候總是控制不住自己，在幼兒園裡，他見到喜歡的玩具，就會從别的小朋友手裡搶過來，搶不過來就大聲哭鬧。排隊的時候，總是要站在第一個，遊戲的時候也總是橫沖直撞。

　　一次活動課上，老師讓大家說說《我的好朋友是誰》。瑞瑞第一個站起來，得意地說：“我的好朋友有很多，琪琪是我的好朋友，夢夢是我的好朋友......都是我的好朋友。”

　　沒想到琪琪站起來說：“我才不是他的好朋友”，接着又有幾個小朋友站起來，連聲說：“我也不是他的好朋友”。

　　理由大緻是，瑞瑞喜歡搶玩具，瑞瑞睡午覺的時候總是在床上跳來跳去，太吵了，瑞瑞還打我了。瑞瑞當時非常尴尬。

　　像瑞瑞這樣的孩子，在幼兒園裡并不少見，在他們的世界裡，總是以自己興趣和需求為出發點，很少關心他人。

　　瑞瑞在家一直是唯吾獨尊的，因為他是家族裡的第一個孩子，自然受到了各方寵愛與一身，導緻孩子以自我為中心。

　　而以自我為中心的孩子，人生中最大的困難就是很難交到真正的知心朋友，沒有人會支持他。

　　3、失去掌控人生的能力

　　現在中國“直升機”父母越來越多，孩子基本上所有的時間都被填滿，各種培訓班，作業，線上課程。孩子隻要表現出任何愛好，家長就會很自然想到給他報個興趣班。

　　當然經過專業訓練，可能是可以培養出一個特長來，父母也會覺得這樣的高度關注是值得的、必要的。

　　但當父母把所有關注都放在孩子身上，為他規劃好一切的時候，殊不知也剝奪了孩子的自由成長。當孩子有一天離開你，沒有你的規劃安排的時候，他是否有能力掌控自己人生呢？

　　你以為把孩子送進大學就算完事了，但事實上，上完大學，才是孩子人生真正的開始，他需要獨自面對各種問題。

　　被過度關注的孩子，已經失去了不被關注獨立生活的能力，當周圍環境發生巨大變化時，他們的心理往往會瞬間崩塌。

　　運氣好的，自己通過掙紮，重獲新生。運氣不好的，造成或大或小的心理問題在所難免

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　　有社會學家說過，人類所有的關系中，隻有親子關系是生來為了别離的。因此這種關系張弛有度對父母和子女才是健康的。

　　作為父母我們更應該關注自己的成長，而不是一意孤行地把自己的人生傾注到孩子的身上。管教和引領是必要的，但也不應失去界限感。

　　過度關注給到孩子的到底是什麼，希望每位家長都去好好審視，不要在錯誤的路上一路狂奔了。

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