不知道什麼時候起，讀書無用論開始大行其道，很多人認為讀書沒有用，不如踏踏實實打工賺錢來得實在。那麼，讀書真的沒用嗎？當然不是。誠然，現在有很多大學生畢業後找不到工作，或者做着一些很基礎的不用讀那麼多書也可以做的工作，但這不是讀書的錯。找不到理想的工作，隻能怪自己讀的書不夠多，不能活學活用，能力不夠，甚至有些人是純粹眼高手低，不思進取。
讀書當然有用的，往大了說，讀書是實現人生進階最靠譜的一條路，它不僅可以改變一個人的命運，甚至可以改變一個家族的命運。往小了說，讀書可以提升一個人的自我修養，讓自己變得更有内涵。往高雅了說，琴棋書畫、詩詞歌賦足以讓一個人氣質出塵，粗俗一點說，多讀書哪怕罵人都是優雅的。不幸看看古人留下的諺語就懂了。
古人說：蝙蝠身上插雞毛。你知道什麼意思嗎？蝙蝠不是鳥，卻在身上插雞毛，顯然是想裝鳥，但假的就是假的，所以後半句是“算什麼鳥”。這句話即是對對方的極度不屑。
古人說：吃飽了的牛肚子。牛是吃草的，吃飽了，那麼滿肚子都是草。所以，它的後半句“草包”。用于貶損他人，說他們沒用。
古人說：裁縫不帶尺。裁縫以量體裁衣為業，養家糊口，甚至發家緻富全在于此。可他卻出門不帶尺，顯然是沒打算要工作。也就是“存心不量”，“量”與“良”同音。也就是形容這個人沒安好心。
古人說：二十一天不出雞。雞的孵化期一般為二十一天，超過二十一天還沒孵出小雞，很有可能是雞蛋出了問題。所以這後半句就是“壞蛋”。當然，值得注意的是，現實生活中小雞的孵化和很多因素有關，比如雞的品種、孵化條件等等，并不一定是雞蛋壞了。
古人說：五百分兩下。意思就是各二百五。我們都知道二百五是罵人的話。古人以五百兩為一封，二百五十兩即為“半封”，“封”音同“瘋”，“半封”即半瘋半傻。
古人說：有大哥有二弟。這是一個有意思的邏輯的問題。有大哥怎麼可能還會有二弟？類似于有一個笑話說的那樣：一個孩子問他爸，我有大伯和三叔，那二叔去哪了？夭折了嗎？差點沒把他爸氣暈過去。如果有大哥有二弟，那你算老幾呢？
古人說：芝麻地裡撒黃豆。已經種上芝麻的土地裡再撒上黃豆，那長出來的會是啥玩意兒呢？它們植株不同肯定會把田間地頭弄得亂七八糟。這就是“雜種”的後果。
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