“沒有旁觀者，都是施暴者”，這是《悲傷逆流成河》的宣傳标語。

影片開始的畫面裡有一片海，滿屏壓抑的藍色，厚重的讓人喘不過氣。

在跳海之前，這個被生活壓迫、被旁人侮辱、被同學霸淩，甚至被母親嫌棄的主人公易遙站在海堤上，面對岸上麻木的同學們，歇斯底裡地喊道：

”你們永遠都不會知道自己做過的事有多惡毒。”

不同于以往的青春電影将故事集中在愛情層面，《悲傷逆流成河》将目光聚焦到“校園霸淩”這一社會話題。通過展現青春裡最殘酷的一面，以喚醒社會對“霸淩”現象的重視。

嘲笑蔑視、侮辱謾罵、欺負弱小、人身攻擊、敲詐勒索、搶劫搶奪、猥亵性侵，甚至動動手指便能傳播的言語攻擊，都是霸淩事件的真實縮影。施暴者往往不以為然，但對于被霸淩一方來說，惡劣影響卻難以消弭。

針對時有發生的霸淩事件，早在2017年，教育部、中央綜治辦、最高人民法院等十一部門便聯合印發了《加強中小學生欺淩綜合治理方案》。該方案明确了校園欺淩的界定，以及對實施欺淩學生如何懲戒的措施，同時強調要建立學生欺淩治理工作的長效機制。

為了有效治理校園霸淩事件，全國各省份各地區也紛紛積極行動。

在北京市，東城、海澱、豐台、石景山、通州、延慶等多區的區級中小學生欺淩綜合治理實施方案也已經出爐，分别公布了各區中小學校園欺淩防治、舉報聯系電話。其中東城區明确規定，如發生欺淩事件，各校應在10分鐘内口頭上報；延慶區對校園周邊200米以内，設專人巡查監管。

在廣西省，檢察機關牽頭印制《反校園欺淩手冊》，校園檢察官助理走進校園，推廣法治進校園、防治校園欺淩和暴力的創新做法。從依法打擊侵害校園安全犯罪，到雙向保護涉案未成年人，從創新預防模式強化普法效果，再到聯合社會力量形成多元化護航合力，校園檢察官在行動。

此前，廣東省教育廳等13部門也聯合印發了《加強中小學生欺淩綜合治理方案的實施辦法（試行）》，對校園欺淩的種類、預防、治理等問題作出了詳細規定。《實施辦法》自2018年12月1日起實施，有效期三年。

《實施辦法》将欺淩事件分為四個等級：情節輕微的一般欺淩事件、情節比較惡劣的嚴重欺淩事件、屢教不改或者情節惡劣的嚴重欺淩事件以及欺淩行為已構成違反治安管理或犯罪的。值得注意的是，随意給他人起綽号也屬于情節輕微的一般欺淩事件。

11月21日，天津市第十七屆人大常委會第六次會議審議通過《天津市預防和治理校園欺淩若幹規定》，自公布之日起施行。這是我國首部規範校園欺淩預防和治理的地方性法規，針對欺淩主體與被欺淩主體、欺淩地點等問題，在學校、教師、家長、社會等方面均有涉及。

毫無疑問，天津市對霸淩現象的地方人大立法首創，讓校園欺淩的懲戒更有法治張力，也讓校園欺淩的治理更具可操作性，具有良好的示範帶動作用。

但是，僅憑如此，就真的能有效抑制諸如此前的中學女生遭同學輪流掌掴、弱勢群體被廁所圍毆、小學男生因腫瘤化療卻被傳言身患傳染病而被特殊對待等惡性事件嗎？治理校園霸淩現象，遠非一朝一夕。這既需要采取有效措施對青少年加強普法及防欺淩知識教育，加強教化，也需要進一步提升法律的懲戒作用，讓教育和懲戒有機結合。

最後，引用《悲傷逆流成河》中的一句話作結：

願所有的青春，都被溫暖對待。

願所有的悲傷裡，都有奇迹般從西邊升起的太陽。

願所有的逆境裡，都有人陪你感同身受，重新出發。

願所有的校園霸淩，都無處遁形！

文章來源 法制網（作者：任銳）

本期編輯 于澄 劉青 宋勝男 任銳

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