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六年級下冊第三單元比例尺

生活 更新时间:2024-06-23 10:36:28

六年級下冊第三單元比例尺?課時教學設計主備人: 複備人: 時間:,今天小編就來聊一聊關于六年級下冊第三單元比例尺?接下來我們就一起去研究一下吧!

六年級下冊第三單元比例尺(教案六年級下冊第四單元利用比例尺和實際距離求圖上距離33)1

六年級下冊第三單元比例尺

課時教學設計

主備人: 複備人: 時間:

課題:利用比例尺和實際距離求圖上距離

課型

新授課

教學目标: 1. 使學生在理解比例尺含義的基礎上能結合具體情境, 根據實際距離和比例尺求出圖上距離。

2. 結合實際經曆提出問題、分析問題、解決問題的過程,初步學會數學地思維,培養問題意識和解決問題的能力。

3. 在自主探索解決現實問題的過程中,感受數學與生活的密切聯系,發展應用意識,體驗成功的樂趣。

教學重、難點: 教學重點:利用比例尺和實際距離求圖上距離的方法

教學難點:感知不同領域數學内容的内在聯系,培養學生靈活應用知識的能力。

課前準備:

課件

課時安排: 2課時

教學過程 :教師和學生活動

一、創設情境、激趣導入

二次備課

作業設計:

自主練習第一題

闆書設計:

利用比例尺和實際距離求圖上距離

=比例尺

圖上距離

實際距離

教學反思:

,

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