楚天都市報訊（通訊員梁炜 記者張屏）全省50多萬名中小學教師、校長中，再次湧現出一批優秀教育家型校長、教師。昨日，湖北再次推出28名荊楚教育名家和一個光谷教育創新團隊，這意味着，緻力于“培養造就一批本地著名、省内聞名、全國知名的教育家型校長、教師”的“楚天中小學教師校長卓越工程”再結碩果。此前，我省曾在2018年5月推出首批32名荊楚教育名家。

立足28位荊楚教育名家及1個光谷教育創新團隊的成長經曆，解讀其深耕教育的探索和實踐，從他們所展現出的生命形态、氣質内涵、求索精神、職業信念、行為風範中提煉出的卓越密碼，将能激勵更多優秀教師、校長成長為教育家，從而引領更多教師、校長走向卓越。

這是一種胸懷天下的恢弘氣度。武漢外國語學校王治高打造多元融通的教育，培養走向世界的人才。武漢光谷實驗小學孔德勇倡導目标認同、價值認同、文化認同、自我認同四位一體的“認同教育”。湖北省水果湖第二中學吳繼德踐行“情之美者懷之遠”，确立親如家人的師生關系，樹立守望成長的教育理念；

這是一種追求至善的理想境界。武漢市武鋼三中萬長江引導學生用化學思維與社會融合，構築認知世界的新方式。武漢市光谷十五小李惠結合現代科技和傳統藝術，開啟學生創意新空間。襄陽市南漳縣徐庶學校劉道記緻力于隐形的教育管理，讓學校真做善為，讓教師真教善育，讓學生真學善思；

這是一種矢志不渝的執着品格。武漢小學李強30餘年堅持辦童心教育，遵循生命成長時序，把兒童成長深深融入個人生命。武漢市江夏區教研室張春霞用父母的眼光關愛、欣賞、包容，用科研的眼光觀察、探索、發現，激發學生的生長力。宜昌市西陵區綠蘿路小學譚娟把調整教學手段和目标，引導學生培養終生受用的正向趣味。武漢東湖新技術開發區教育發展研究院陳克斌不斷探索推動信息在師生間低成本、高效率傳遞的教育方式；

這是一種上下求索的行吟姿态。武漢市糧道街中學王朝文守望教育夢想，傳承“希望教育”，努力用希望教育成就教育希望。武穴師範附小塗玉霞倡導“拓潛教育”，開發師生潛能，讓每個人成為獨特而優秀的自己。麻城市第二實驗小學徐愛枝把教育作為智慧“開關”和成長密碼，創造兒童成長條件，讓孩子們學會學習。武漢市光谷實驗中學馬國新認為“教育是一種幫助”；

這是一種秉德躬行的實踐精神。武漢六中劉曉紅立足學科本色，回歸教育本原，尊重生命本體，讓學生在真實體驗中感受世界。黃石市民主街小學衛才友把民主教育變成一種生活方式，引導學生學會尊重。仙桃市沔州小學李進敏将幸福理念貫穿于教、學、做。武昌實驗小學曾莉通過一封信、一棵樹、一根鞋帶，把教育變成了有趣的尋寶過程。

近年來，湖北省教育廳通過省外高端研修、跟進研修、境外研修、在崗磨砺、凝練升華等多種培訓方式，深度助推荊楚教育名家培養與生長，累計已培養4000多人。據悉，第二批荊楚教育名家研修成果集結圖書《教學的智慧——荊楚教育名家行思錄2》将于年内推出。

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