有一天我看了99次日落?有一天，我看了四十四次日落——《小王子》，今天小編就來說說關于有一天我看了99次日落?下面更多詳細答案一起來看看吧!

有一天我看了99次日落

有一天，我看了四十四次日落。

——《小王子》

大家好，我是小編Z，今日為大家帶來《小王子》的書評，歡迎大家的閱讀和批評指正。

作為一本童話題材的作品，《小王子》也許并非在每個人心中都是偉大的作品，但這本書無論在哪一個國家哪一個時代都可以說是經典。在看這本書之前，我們或許看過很多其他質量或高或低的作品，但我相信當你翻開這本書後會收獲一份不同以往的感動，而這大概便是《小王子》的優秀之處。

首先讓我們先了解一下這本書的作者:聖埃克蘇佩裡。作為一名二戰背景下的飛行員，他的一生具有着傳奇色彩，而從他之前的作品中可以看出這名作家擁有着無與倫比的奇幻的想象力，這樣的能力在《小王子》中可以說被他使用到了巅峰。

放眼現在，《小王子》的成書原因是極為複雜的，這與這本書本身的給我們帶來的清晰的語言運用不同，所以我們在文字中很容易就能夠感受到一些複雜而深刻的思想。總結起來，我們可以把這本小說的内容總結到以下幾點:愛、理解，人與人的關系以及對前面這些問題的總結的一個核心:一切事物的本質和人們能否認識到本質。

小說為第一人稱視角，但故事的主體發生在一個謎一樣的孩子——小王子身上，而故事的展開，實際上就是我們不斷了解這個神奇的小家夥的過程，作者想要告訴我們的東西，也蘊涵在這些零零散散的小事中。這些事件是缺乏連貫性和一個易于理解的統一核心的，對此我們所感受到的最深刻的是什麼？私以為是“理解”，并且它不僅僅局限在人與人之間，更多的是對社會中的各種現象所産生的質疑。事實上，書中的“我”應該是作者自身的代表，同樣的，小王子身上也有着作者的特征，換句話說，我們極端一點說:這本書與其說是一本童話，其實不如說是作者的一種變相的内心獨白（書中的情節極其有限，大量的篇幅都是通過隐喻去闡述作者的觀點或看法）。

文章以一篇令人莞爾的自述開始，從孩子的視角描述了自己的“作畫經曆”，而從我們不難發現，這裡的“我”是作者盡力去以孩子的成分去表現的，而這種表現在之後沒有任何改變，雖然書中說“我”已經在大人的世界中沾染上了他們的陋習，但“我”從始至終都可以說仍然是一個孩子，純真的天性仍然存在于我的屬性中，而這則是“我”與小王子的鍊接之處。“我”談到的那兩幅畫則可以說是作者對于一個人能否“理解”自己的通行證，那麼需要一隻小山羊的小王子則呼應了這一點，到這裡書中的基調已經出現，作者和“小王子”都在尋找理解自己的人，小王子與“我”從這一點可以說是重合的。換句話說，雖然是童話的筆觸，但書中的一切故事都是作者本人所經曆過的事經過抽象化、符号化後的事實。而聯系作者深處的戰亂時代，書中的很多問題也就有了更深層次的内涵。

當然，《小王子》并不僅僅是面向當時的時代，而且不如說哪怕到了現在書中所描述的問題仍然存在，甚至愈演愈烈，而這就是我們仍然認為這本書非常優秀的原因。

首先說，《小王子》前面部分毫無疑問是想要去批判一些東西的，但這個東西我認為并不能簡單地總結為孩子的童真與大人的庸俗或者說人與人之間的虛僞關系。問題在于書中所描述的成人世界是極其簡單而又充滿矛盾的，因為世界是複雜而多變的，而作者想表達的是“這樣的世界是孩子所無法理解的”，而與其說孩子們是正确的，不如說孩子們是無法認為大人正确的。各個小小星球上的人代指着各樣的人們，小王子對他們所提出的僅僅是無法理解，而說不出他們的行為錯在何處。那麼作者的目的可以認為是“對于孩子來說為什麼這個世界是無法理解的呢？”我認為作者更想去說成人的世界就是不對的，是病态的，但事實當然并非如此，或者說就算如此作者也不可能這麼說。愚蠢的成人是真正意義上的愚蠢嗎？不見得，但我們仍然認為這種“愚蠢”是不對的，而小王子便是指出這一點的人，是以最簡單的邏輯去推翻一切複雜的解釋的人。從這一點上說，作者想要表達的是“事物的本質”。那麼，現在我們可以說了，《小王子》的立意其實已經明了，那就是:人能否看到事物的本質以及他們能否正确認識這一點。

基于此，很多文字我們就可以有更深的理解了，書中的狐狸教導小王子“眼睛是看不到事物的實質的”便是這一觀點。可以說作者的這一觀點才是文章的真正内涵，孩子之所以是作者的描述對象，是因為孩子相比大人更容易去看到問題本身，但這跟孩子本身有關嗎？也許有，但我覺得這不是作者想去說的問題，作者的目的更應該是去教導大人們以更純粹的意義去看待世界，個人認為這大抵是作者在《小王子》中所寄寓的思想。

接下來我們來談一下書中的另一個要素:愛。話說到這兒，其實我上面關于小王子是具有着作者本人的要素的觀點還有另一個間接的證據，那就是那朵驕傲的玫瑰。作為一部童話題材的故事，小王子中最具有特征的其實不是小王子或者其他人，而是作者筆下的那朵玫瑰，與之相比小王子是更具有符号性的童話人物，對我們來說沒有真實的感觸，但反觀這朵玫瑰作者是帶有着明顯的情感去描寫的，或者說:充滿了愛。以後世來說，這朵玫瑰是具有着特定的指代對象的，而這個人就是作者的妻子，那麼之前的問題自然不難理解，玫瑰花固然是作者對愛情的寄寓，但同時她也是作者本人的愛情寫照。書中自然也有不少隐含這一點的地方，大家大可細緻地找一找。

說完這些背後故事，我們來聊一聊作者對愛的描寫。作者在文中把愛與責任放到一起，認為愛需要負責，這固然是對的，但這同樣是不負責的。首先作者認為是我們的參與使我們所愛之人變為了對于我們真正意義上的愛人，這是有道理的。但從中我們不難看出這是一種苦行僧式的愛情觀，是以忽視對方的行為或者以一個太過自我的方式去闡述愛情為前提的，即我愛所以我負責。我覺得這毫無疑問是一種令人動容的愛，但事實上我認為愛情應該具有更多的交互性，隻是一味地負責與參與而不求回報或是隻從愛情中獲得愛情本身，這樣的行為是有着些許病态的，或許這是一種變相的斯德哥爾摩綜合征，但又不完全相同。不如說我們可以認為隻想從愛情中去尋找愛情本身而不索取更多的這種愛情是不對的吧。當然，作者清楚地知道這一點。多說一句，作者的愛情并不是一帆風順的，所以可以說作者可能是希望負責他的這段愛情但又在這段感情中感到無可是從，才寫出了這樣的明媚而憂傷的愛情吧。

作為一本童話，《小王子》的故事是帶有一些悲傷的感覺的，但這種悲傷并不強烈，或者說應該說是“明媚的憂傷”更為合适，當然因為複雜的環境因素，作者本人是身處悲傷之中的，而他的這一篇作品同樣也有着複雜的感情。比如貫穿始終的對人生意義的疑惑，對愛情不得解的苦惱這些一眼就可以看出的，還有表達對給黑暗時局的悲哀的、小說第18、19段中對故鄉的思念的，這些需要結合時事才能讀懂的暗線，但總結來看作者是悲觀的，而且處于一種希望得到解脫的情感中，而這是大多人得到共鳴的原因所在，那就是“複雜的悲傷”，毫無疑問，每一個人都有着心中的悲傷所在，而《小王子》複雜背景下的複雜情感讓它成為了幾乎每一個人都能夠在其中尋找屬于自己感悟的載體。

從劇情上來看，作者創造的小王子毫無疑問是一個近乎完美的人，但從另一方面我們也許可以把小王子看成一個符号，他也許并沒有真實的形體，隻是書中“我”在沙漠臆想出的幻覺，營造他的目的也是在孤單的沙漠中陪伴自己。而這個小王子所講的故事則是“我”在沙漠中對于之前一生的抽象化描寫，而小王子的消失，也意味着作者的獲救，他不再需要小王子這樣一個陪伴自己的幻想。這麼一看，是不是有一點黑暗童話的味道呢？但毫無疑問，作者所創建的這個人物是作者心中對美好事物的向往的産物，小王子是純粹意義上的孩子，沒有污點也沒有更深邃的思考，但恰好是這樣的人也同樣是最難得也最可愛的，難道不是嗎？

最後我們可以總體地評價這本書:站在今天的角度去看這本書仍然是十分有價值的，而之所以如此說它則是因為它對于我們這個時代仍然有着深刻的意義:大部分的人們仍然庸俗地活在世上，人與人之間仍然充滿了偏見與虛僞，而在這擁有着越來越發達的科技的世界中，究竟是什麼導緻了這一切呢？也許，我們可以從《小王子》中找到答案。當一個人可以靜靜地看一本這樣的書，我們每一個人的心中也許都會擁有一個自己的小王子。

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