在如今疫情反複的時期，直播教學因為能夠實現師生的實時互動，還原真實的線下課堂而受到歡迎，線上直播教學成為了每位老師需要額外掌握的技能。那麼，老師或者教育機構應該如何獲取自己的直播課堂？直播課堂應該具備哪些功能呢？

在獲取自己的直播課堂之前，我們要先清楚其有哪些類型，因為不同的直播課堂其具備的功能不同，适合的教學以及教學人群也不同。目前，主要有以下三類直播課堂：

1. 免費類：

其代表的有釘釘在線課堂和騰訊會議，這個一般是學校老師用得較多，在功能方面，能夠滿足建群、教學，以及一些簡單的互動，教學支持直播以及回放。操作方式也簡單，創建班級群後在班級群内發起直播即可。

2. 公共類：

代表的有騰訊課堂和網易雲課堂，這類平台是面向老師/教育機構和學生的，老師或教育機構提交相關的資格證書，入駐平台後，就可以上傳自己的課程了，學生浏覽時可以付費購買。雖然是有直播功能，但平台的主要消費群衆是針對錄播課程的。

3. 私人類：

是借助第三方系統服務商，雲朵課堂搭建自己獨立的直播課堂，學生直接訪問域名即可進入，平台展示的完全是用戶自己的信息，更适合想要發展教育品牌的教育機構。并且除了直播功能外，雲朵課堂還具備錄播課程、在線支付、課程管理、學員管理、招生營銷等網校功能，構建一站式在線教育網校系統。

上面講述了直播課堂的三種類型，下面我們來介紹直播課堂應該具備的功能，在選擇平台時我們可以先試用，體驗這些功能是否滿足自身的需求和使用習慣：

1. 直播人數：

一節直播課可能有數十人、數百人，甚至數千人，所以直播課堂需要能滿足不同的開課需求。就比如雲朵課堂，可以滿足一對一、一對多、百人以内的小班課，以及數千人的大班課教學，高并發的特性保證開課時的穩定教學。

2. 直播工具：

直播需要支持各種課件，如PPT、word、excel、pdf等，老師在直播課期間可以根據這些課件講述課程内容，也讓課程更加豐富多彩。且需要具備白闆功能，對于重要知識點，可以用畫筆标注，也可以不出知識點，加深學生的印象。

3. 互動功能：

直播課堂的優勢就在于它可以實時進行互動，所以直播課堂需要可以支持文字、語音、視頻的形式進行互動。如果想要更好的上課氛圍，最好還具備豐富的互動工具，如雲朵課堂具備投票、簽到、舉手、點名、彈題、測試等互動工具，同時還有禁言、踢人等功能控制課堂節奏。

4. 使用設備：

雖說電腦聽課的效果比手機會更好一點，但手機比電腦更便于攜帶，學生有時電腦不在身邊，使用直播課堂需要可以支持電腦、平闆、手機等不同的設備類型。雲朵課堂在這方面，還支持将直播課堂嵌入微信生态，學生使用微信小程序或者公衆号就可以聽課，同時也使消息提醒更加便捷。

以上便是對于直播課堂的相關介紹了，如果您想了解更多或者想體驗雲朵課堂，可以直接在雲朵課堂的官網主頁申請免費試用哦！

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