一起來看看卓尼縣柳林小學的書法是如何被教育部點名表揚的

一筆一劃寫人生 一言一行做真人

——卓尼縣柳林小學開展書法教學紀實

卓尼縣柳林小學是革命烈士楊積慶于1921年肇建。占地面積14419平方米，建築面積13217平方米。現有教職工142名，在校學生2013人，設44個教學班。近年來，為推進素質教育，提高學生的藝術修養，傳承優秀傳統文化，柳林小學除開展好繪畫、合唱、舞蹈等藝術社團活動外，還積極挖掘中華優秀文化教育資源，将書法教學納入藝術課改教學和發展學生興趣特長活動中。

2013年1月，教育部下發關于印發《中小學書法教育指導綱要》的通知，公布《中小學書法教育指導綱要》，規定從2013年春季學期開始，書法教育将納入中小學教學體系，學生将分年齡、分階段修習硬筆和毛筆書法。綱要對硬筆學習提出明确要求:小學低年級學習用鉛筆寫正楷字，掌握漢字的基本筆畫、常用的偏旁部首和基本的筆順規則；會借助田字格把握字的筆畫和間架結構，書寫力求規範、端正、整潔，初步感受漢字的形體美。小學中年級開始學習使用鋼筆，能用鋼筆熟練地書寫正楷字，做到平正、勻稱，力求美觀，逐步提高書寫速度。小學高年級，運用橫線格進行成篇書寫練習時，力求行款整齊、美觀，有一定速度;有興趣的學生可以嘗試用硬筆學寫規範、通行的行楷字。在毛筆學習方面，綱要要求小學3到6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。小學3到4年級要學習用毛筆臨摹楷書字帖，5到6年級要嘗試臨摹楷書經典碑帖，學習欣賞書法作品。

課堂教學

柳林小學根據《中小學書法教育指導綱要》要求，嚴格落實課程設置，根據不同年齡段的學生，開齊開足書法課程，各班每天保證15分鐘時間練習硬筆或毛筆書法。1-3年級重點學硬筆書法，主要結合語文課進行，加強寫字姿勢的指導，注重良好寫字習慣的培養，側重于實用書寫能力的提高。4-6年級學毛筆書法，4、5年級用毛筆臨摹名家名帖書法，體會書法審美價值；6年級要進行初步的毛筆創作練習。學校編印了《柳林小學書法練習描紅本》校本教材。從三年級開始，根據學生的認知水平逐步提升書法練習的層次。為進一步彰顯辦學特色,學校以傳承書法文化為切入點,以書法教學為引領,打造書法特色學校，學校在開展書法教學時，堅持做到：

面向全體。書法教學堅持面向全體學生,全員參與,整體提高,關心每一個學生,讓每一個學生達到寫字的基本要求,人人寫一手好字。從一年級開始開設寫字課，二、三年級練習硬筆書法，四、五年級毛筆字臨帖，六年級開始書法創作。

全面發展。充分發揮書法教學的帶動作用,以書法教學為引領,培養學生良好的學習習慣、行為習慣、意志品質、藝術素養,提升學生的綜合素質,促進學生全面發展。

循序漸進。在知識傳授、技能訓練、習慣培養的過程中，從易到難,從寫字到書法,從實用到藝術,根據不同年齡段的學生認知水平，分階段、有步驟,螺旋式地遞進發展。

社團活動

柳林小學根據特色學校創建總體規劃,經過反複論證,确立了“弘揚地方傳統文化,促進學生特長發展”的特色學校規劃,設立了14個學生社團，其中書法社團是柳林小學特色社團的代表。

學校秉承因材施教的教學理念，在面向全體、人人達标的基礎上,根據學生的書法寫作水平，從每班選出若幹學生參加學校的書法社團，培養書法特長生。學校購買了100餘套專業書法投影桌、“文房四寶”等書法練習必需品，建立了2個由多媒體輔助教學的書法室，書法室每周一至周五全天向學生開放，充分滿足有書法練習興趣的學生需要，每周五下午，開設書法社團活動，由專職書法老師擔任專業指導教師。柳林小學現有2名專職書法老師，44名兼職書法老師，專職書法老師中1人擔任甘南州書法家協會秘書長、卓尼縣書法家協會副主席。

師生培訓

學校專職書法教師緊缺，而教師又是決定書法教學水平高低的重要因素之一，學校要求全體教師要樹立“大書法課堂”觀念，所有學科的教師都要教育學生養成良好的寫字習慣。所以，學校大力加強書法師資培訓，通過各種有效的師資培訓，力争每一名教師具備：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強的理論水平與教學藝術，具有較強的“讀帖-臨摹-創作-評價”等書法教學能力；能熟練運用多媒體技術輔助書法教學。學校通過舉行書法教學專題講座、開展教學觀摩研讨活動、參觀校外書畫展、舉辦書法教師作品展、邀請社會賢達人士為書法輔導員和邀請校外專家開展講座等形式加強對學書法教師的培訓。

取得的成績

一份耕耘，一份收獲，經過全體師生的不懈努力和頑強拼搏，近年來，學校師生在各級各類比賽中取得了可喜的成績，師生的作品多次獲得國家、省、州、縣級的獎勵。2018年學校被命名為“甘肅省書法傳統項目學校”；被教育部認定為“第二批全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校”；2019年被評為甘南州“中華優秀傳統書法美育數字化傳習創新研究項目”示範校。

在今後的工作中，柳林小學将加快改革步伐，從多維度開發學校辦學特色，不斷增強和提高全體教師的書法教學能力，以傳承中華優秀傳統文化為根本，努力做打造一支“業務精、能力強”的書法教師隊伍。

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