讀萬卷書不如行千裡路,行千裡路不如閱人無數,閱人無數不如名師指路。願我們博取百家之長讓思維有更大的發展空間,願我們以後能懂得該如何正确地愛我們的孩子。
《媽媽,愛我你就抱抱我》是李中瑩家庭大學系列叢書,作者張曉紅是最優秀的“簡快身心積極療法”導師之一。我們都是第一次做父母,盡管我們懷揣着最無私的愛,依然不一定收獲内心豐盈的孩子。
張曉紅在本書序言中就講了個故事,是關于孤獨和允許的故事。原文是這樣說的:
我從來都認為自己是個很幸運的人,總是被很多很多的愛包圍着。
我是父母生了五個兒子才盼來的女兒,得到了父母兄長加倍的呵護。小時候,我常常沉浸在一個完全不同的、隻屬于我自己的世界裡。一個人、一件事、一首歌、一個畫面、一句話、一個名稱、一個夢、一個動作或表情等等,都會讓我産生許多豐富的聯想,最神奇的是,我想象出來的一些情景或結果,還會在生活中得到驗證。
非常感謝我的父母和兄長們,他們從來不會強迫我回到現實的世界裡,而是用滿滿的愛小心翼翼地保護着我和我頭腦裡無數個神秘的世界。當我傷心哭泣的時候,爸爸會在我身邊唱:“眼淚汪汪話不說,我的寶貝女兒怎麼啦?”家裡來了客人,我會躲在門後的牆角裡,媽媽從不強迫我出來。吃飯的時候,媽媽會把碗快遞進門後,等我吃完了也不需要出聲音,隻要把碗筷再遞出去,自然會有人收走了……
慢慢地,我就帶着一份深深的安全感走出了門後,很自然地,可以随時在人群中與我内心的世界連接。
成年後,我用同樣的方式保護着女兒,保護她獨有的潛能,保護她多姿多彩的心靈世界,幫助她把想象出來的神奇在現實中驗證,鼓勵她勇敢地表達情緒感受,支持他一步步向着自己的目标和理想前進……,因此我也擁有了一個不可思議的、優秀的女兒。
無獨有偶,總有人向我提及自己的孩子宅在家裡玩遊戲或者不願出門沒有朋友,就會覺得特别的焦慮。如今,我們現在看看張曉紅老師筆下的那份孤獨,再看看他們父母的那份允許,也許我們會放下一些内心的一些東西。
我們為人父母,要讀萬卷書、要閱人無數、要名師指導,超越原生家庭,幫助孩子走過内心的那段不安全,努力成就孩子美好的未來。
我們為人父母,都愛孩子,可關于愛,這個愛應該指的是無條件的愛。
愛應該是安全溫暖的,全然接納的,沒有任何條件的。可是在現實生活中,成年人完全按照自己的想法操控孩子的成長,用愛的理由束縛孩子的發展,常常忽略孩子們豐富的内心世界。
他們對眼前多彩的世界充滿好奇與困惑,卻不能自由自在的去探索和創造。四五歲的他們會仰着小腦袋天真地問我,不想說話,會生病嗎?我想把沙盤裡的沙子撒到地闆上,用腳踩踩,你會生氣嗎?我犯了錯誤,爸爸媽媽還愛我嗎?我把玩具弄壞了就不是好孩子嗎?
親愛的孩子,我想讓你知道你不想說話,或許是因為内心有個更神奇的世界在與你對話,豐富的想象力像一隻自由的小鳥獨自在飛翔,你想把沙子撒到地面上,或許是想感受一下沙子在手裡和腳下不同的質感和硬度。
所有的錯誤都是為了提醒我們把事情做的更好,并不是真正的失敗。你把玩具弄壞了或許是不小心,或許是想探索一下玩具裡面的奧秘。
七八歲的他們流露出超乎年齡的憂傷,為什麼大人總說我做的不好?為什麼大人在周末可以休息我還要上培訓班?爸爸媽媽都是為了我吵架嗎?我是不是一個壞孩子同學才不跟我玩的?我沒有好朋友怎麼辦?
我們現在是孩子們的父母,也是他們的原生家庭,孩子們最在乎的就是媽媽。如果我不好,我不乖,我沒有活成你期待的樣子,你還愛我嗎?如果當自己不夠好的時候,父母還能保持一種态度,給他們幼小的心靈一種安全感,讓孩子們會安全的度過這份苛責和恐懼嗎?
尤其是孩子成績不夠好的時候,他會特别特别的在意父母的眼神和态度。
我們的育兒經驗,我們的内心模式,是父母們一代一代習慣了的養育模式。我們先用條條框框塑造出一個個聽話的乖孩子,無意中壓抑了孩子的創造潛能,要把自己未能突破的障礙和無法完成的夢想一股腦的壓在下一代身上,成人們無力感很強的時候,也會把人生的許多無奈,利用教育孩子的借口發洩出來。甚至沒有意識到對孩子幼小心靈造成的傷害,在分數淘汰制的教育背景下,我們過于重視書本中的知識技能,卻忽視了對孩子的在溝通人際關系情緒管理等生活和情商技能方面的培養。
世上沒有天生的父母,也沒有絕對完美的人,我們自己并不完美,所以也不能要求我們的父母完美,所有的父母都是有了孩子才開始學習如何做父母的,隻能憑自己一知半解地去滿足背後那份正面的動機,并非不愛孩子或者有意傷害孩子。
李中瑩老師曾經說過,乖孩子,他的思維可能還沒有打開,而不乖的孩子,他的思維已經打開了。
父母總是喜歡打着愛的旗号,把孩子的人生變成自己的人生,忽視了孩子的獨立性和發展能力,想當然地用自己的方法塑造孩子的成長,很少關注孩子真正的需要。
孩子改變的奇迹往往在家長身上,批評、指責、抱怨和追究,無助于事情的改變,唯有用心去了解孩子的内心世界,才能夠突破和超越親子關系的所有陰影和障礙。
請把孩子純淨的心靈世界還給孩子,讓每個孩子有了父母愛的保護和支持,都能成為獨特的、不可思議的、優秀的孩子。
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