在我們身邊可以發現很多這樣的同學，學習極其努力，但成績平平，問題出在什麼地方？其實很多人都是學習方法不夠高效造成的，其實，高效學習，快速掌握知識并不難，隻需掌握正确的學習方法，今天，技巧君和大家分享一下世界公認的最佳學習方法--費曼學習法！

這種學習方法到底有多神奇？加拿大人Scott H Young曾經使用費曼學習法，一年時間便修完了MIT公開課上的33門計算機科學課程，并且成功通過考試，而正常情況下，這個過程需要四年！

MIT：麻省理工大學，是世界頂尖大學，綜合大學排名世界第二，僅次于哈佛大學，理工類大學公認世界第一！

費曼學習法出自世界著名物理學家——理查德·費曼

愛因斯坦曾經說過，“如果你不能簡單的說清楚，那說明你還沒完全明白”，我們把這句話倒過來，就可以成為有效的學習建議：如果你想弄明白一個概念，那就把它解釋清楚！實際上，把自己正在學的東西教給其他人，就是費曼學習法的核心理念！

愛因斯坦

費曼學習法出自著名物理學家費曼，他曾獲的1965年諾貝爾物理學獎，費曼不僅是一名傑出的物理學家，并且是一位偉大的教育家，他能用很簡單的語言解釋很複雜的概念，讓其他人能夠快速理解，實際上，他在學習新東西的時候，也會不斷的研究思考，直到研究的概念能被自己直觀輕松的理解，這也是這個學習法命名的由來！

費曼

費曼學習法主要步驟有四步：

第一步：選擇一個準備學習的概念 第二步：想象把這個概念教給别人 第三步：發現教學過程中的缺口并嘗試解決重新教給别人，直到0基礎也能輕松理解 第四步：去掉專業術語，簡化類比，讓5歲小孩也能立即你講述的概念

第一步：選擇一個概念-SUMIFS

拿出一張白紙，寫出想要理解的概念，并查閱相關資料去理解它，這裡我們選擇SUMIFS函數

選擇概念

第二步：把這個概念教給别人

我們想象把這個概念教給其他人，那麼，首先需要自己先理解這個概念，我們來看下官方解釋，

對報表範圍中符合指定條件的值求和，

如果你沒有任何函數基礎，那麼你肯定會問這幾個問題，

什麼是報表範圍？什麼是條件？什麼是指定條件？甚至會問什麼是求和？

第二步，傳授概念

第三步：發現教學過程中的缺口并嘗試解決重新教給别人

這些别人可能會問的問題也就是我們教學過程中的缺口，這時候，我們進入第三步，我們需要去查閱資料，弄清楚這4個問題，再次嘗試向其他人講述SUMIFS這個概念，當你面對一個完全0基礎的人都能講清楚的時候，就可以進入最後一步，簡化類比，讓5歲小孩也能聽懂這個概念！

第三步，重新解釋

第四步：簡化類比，讓5歲小孩也能聽懂

5歲小孩可沒有數學或者函數概念，但肯定都吃過糖果，我們知道糖果可以按品牌、口味、包裝等分類。

如果給你一把糖果，已知每種品牌每種口味每種包裝的糖果數量，要求出大白兔草莓糖的總數，這時候，SUMIFS就可以派上用場了！

于是，你可以這樣像小孩解釋這個概念，SUMIFS函數能讓你知道大白兔草莓糖的總數，這樣，他對SUMIFS函數的概念就會有一個基本的認知！

第四步，簡化類比

費曼學習法整理流程回顧

通過SUMIFS的例子，我們簡單了解了一下費曼學習法的四個步驟，我們再來整體回顧一下，分别是，

選擇一個概念，把這個概念教給其他人，發現教學中的問題，回頭查閱資料重新嘗試教學，最後，簡化類比，把學習對象解釋到讓小孩也能理解。

費曼學習法是世界上公認最有效的學習方法，趕快應用起來吧！

整體回顧

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