小數乘除法計算50題簡單?小數除法多難？進入小學五年級，學生們數學的邏輯計算能力要求相比三四年級，有了顯著的提示，從整數的加減乘除、四則運算擴展到了小數的運算當中，很多小學生三四年級數學學得很好，上了五年級就一落千丈，跟不上老師上課的節奏，學習成績越來越差，以至于有了厭學的情緒，接下來我們就來聊聊關于小數乘除法計算50題簡單?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

小數乘除法計算50題簡單

小數除法多難？

進入小學五年級，學生們數學的邏輯計算能力要求相比三四年級，有了顯著的提示，從整數的加減乘除、四則運算擴展到了小數的運算當中，很多小學生三四年級數學學得很好，上了五年級就一落千丈，跟不上老師上課的節奏，學習成績越來越差，以至于有了厭學的情緒。

小數的除法，需要掌握記憶的零碎知識較多，同時現在學校教育對于法則定義給出的内容越來越少，很多都需要學生在課後進行自我學習、自我總結才能掌握，這就大大讓一些對于邏輯能力薄弱的學生力不從心。

小數除法涉及到小數除以整數、整數除以小數、多位小數除法，如何快速簡便計算呢？

傳統法

傳統方法計算小數除法運算，需要學生精确掌握豎式計算基本技能，通過書本的基本定義來運算。此方法運算複雜，答案易出錯，對于基礎不好的學生較難掌握。

化整數法

化整數法利用的是将小數的除數擴大成整數，然後在用利用整數的除法法則進行計算。這種法則有個弊端，學生會經常不知道小數點應該點在哪裡，商需要在哪一位。

最後，我們提出今天便捷的小數除法運算，被除數法。

被除數法則區别于化整數法則的一個地方在于，被除數法利用整數除法定義計算，

以5.63÷6.1為例

第一步：消去被除數的小數位數，記得在消的同時給除數進行相應的小數點右移。

變成563÷610

第二步：比較被除數與除數的大小關系，明确被除數與除數與“0”的關系。

563小于610，商小于0，商在被除數個位上寫0點小數點

第三部:進行計算，看除數的最高位于被除數最高位的乘法關系：被除數=除數×X，就可以估計可以商幾，這裡注意，如果除數的最高位大約被除數的最高位，那麼被除數在向後選一位進行商運算。

除數610中最高位6大于被除數563中的最高位5，及被除數選56，56÷6≈9，進一步商可以商9，以此類推進行計算。

被除數法使用于小學階段的任意小數除法運算，同時保證學生在運算中不出錯。大家可以讓孩子去嘗試用被除數法進行計算。讓孩子輕松學習。

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