突然什麼都明白的文案?在我們平時編校的書稿中，“的”“地”“得”三個結構助詞的用法比比皆是，大多數編輯對此用法基本掌握，但是在近期工作中發現，個别編輯仍然誤用于是，今天就具體談談“的”“地”“得”的用法，我來為大家科普一下關于突然什麼都明白的文案?以下内容希望對你有幫助!

突然什麼都明白的文案

在我們平時編校的書稿中，“的”“地”“得”三個結構助詞的用法比比皆是，大多數編輯對此用法基本掌握，但是在近期工作中發現，個别編輯仍然誤用。于是，今天就具體談談“的”“地”“得”的用法。

一相關的語法知識

先簡要地講點語法知識。因為如果不了解與這三個詞緊密相關的語法知識，就很難掌握它們的用法。

01什麼是定語？

所謂定語，主要是指用在名詞前面修飾或限制名詞的詞語，這個名詞就是中心語。比如，“兩匹馬”這個短語中，“馬”這個名詞是中心語，而“兩匹”就是在它前面起限制作用的詞語，這個詞語就是“馬”的定語。再如，“美麗的花朵”這個短語中，“花朵”這個名詞是中心語，而“美麗”是在它前面起修飾作用的詞語，這個詞語就是“花朵”的定語。請注意：有的定語後面不需要“的”字，有的定語後面則必須用“的”。那麼，這個“的”就成為定語的标志。

所以，我們可以這樣說：凡是定語後面必須用“de”時就把“的”請出來。

02什麼是狀語？

所謂狀語，是指在動詞或形容詞前面，用來修飾或限制它們的詞語。比如，“刻苦學習”這個短語中，“學習”是個動詞，前面的“刻苦”就是修飾它的狀語。再如，“十分漂亮”這個短語中，“漂亮”是個形容詞，前面的“十分”就是對它起限制作用的詞語。再強調一下：上述“學習”這個動詞與“漂亮”這個形容詞叫中心語，其中的“刻苦”與“十分”都叫狀語。

如果狀語後面必須用“de”時，那麼就要把“地”請出來。

03什麼是補語？

所謂補語，是指在動詞或形容詞之後，用來補充說明它們的詞語。比如，“摔倒了”這個短語中，“摔”是動詞，它後面的“倒”就是用來補充說明它的狀态的。再如，“開心極了”這個短語中，“開心”是形容詞，它後面的“極”就是用來補充說明開心的程度的。那麼，上述“摔”這個動詞與“開心”這個形容詞是中心語，而“倒”與“極”就是它們的補語。

如果補語前面必須用“de”時，那麼就要把“得”請出來。

二“的”“地”“得”易混淆的情況分析

“的”“地”“得”是三個不同的結構助詞，是漢語中非常重要的語法成分。“的”“地”“得”做結構助詞時讀音相同，口語無法區分，隻用于書面區分。從基本用法來看，“的”“地”“得”可以這樣區分：

“的”——定語标記，用于定語和中心語之間；

“地”——狀語标記，用于狀語和中心語之間；

“得”——補語标記，用于述語和補語之間。

在一般情況下，三者的區别是顯著的，但有的時候容易用錯。下面說說幾種容易用錯的情況。

01“的”與“地”在使用中易混淆的情況

我們知道，定語的後面寫“的”，狀語的後面寫“地”，一般不會錯。有一種情況容易搞錯：在偏正詞組中，修飾成分是雙音節形容詞，中心語是雙音節動名詞（具有名詞作用的動詞），容易用錯。例如“周密de調查”就屬于這種情況。遇到這種情況判定是用“的”還是用“地”的方法是：

如果這個詞組處于主語或賓語的位置，用“的”；如果這個詞組處于謂語的位置，用“地”。下面以“周密de調查”為例來具體說明：

（1）周密的調查，還需要一些時間。

（2）問題得到了周密的調查。

（3）這個長期困擾我們的問題已經周密地調查了。

（4）我們必須周密地調查這個阻礙當地農村經濟發展的問題。

【解析】

（1）中“周密de調查”處于主語的位置，（2）中“周密de調查”處于賓語的位置，所以這兩個句子中都用“的”。（3）（4）中“周密de調查”都處于謂語的位置，所以用“地”。其中，（3）“周密de調查”不帶賓語，（4）“周密de調查”帶賓語。

應當注意，有的時候這種偏正詞組充當賓語的時候，“的”“地”都能使用，但用“的”跟用“地”意思有細微差别。例如：

（5）他喜歡劇烈的運動。

（6）他喜歡劇烈地運動。

【解析】

體味一下這兩個句子會發現：（5）是說喜歡很用力、動作猛烈的運動項目，也就是說，表明的是喜歡的運動種類；（6）是說喜歡很用力、動作猛烈地進行運動，也就是說，表明的是喜歡的運動方式。這時，要根據表達的意思來細心确定使用的是“的”還是“地”。

02“得”與“的”在使用中易混淆的情況

有的時候，句子裡可以用“得”，也可以用“的”，都說得通，不過意思有區别。例如：

（7）快得誰也追不上。

（8）快的誰也追不上。

【解析】

（7）是述補結構，整個句子說明“快”的程度。（8）中的“快的”是名詞性的“的”字結構，整個句子是主謂結構。這裡的“快的”是說話人所指的某個人或事物，例如可以用來指跑步跑得快的人：“參加比賽的運動員不少，慢的落在後面老遠，快的遙遙領先。”

03“得”與“地”在使用中易混淆的情況

（9）高興得跳起來。

（10）高興地跳起來。

【解析】

這兩個句子都成立，但意思有所不同：（9）說明當事人的心情，語意側重于“高興”。我們可以将其擴展，使意思更顯豁，例如：“王紅聽說自己比賽得了冠軍，高興得跳起來。”因此，“高興得跳起來”是指“高興”的程度。（10）說明“怎麼樣跳起來”，語意側重于“跳”。我們可以将其擴展，例如：“明明剛到操場，幾個同學就邀請他跳繩，他跟同學們一起高興地跳起來。”所以，“高興地跳起來”是指“跳起來”時的狀态。

因此，需細緻地根據表達的意思來選擇“得”或“地”。比如，“這次測試，她考de特别出色”中，應該用“得”；“村民們正在緊張de收割麥子”中，應該用“地”。

在具體運用中，“的”“地”“得”往往不容易辨别，但隻要我們抓住三者的基本用法差異，就可以簡馭繁，變難為易。

文章作者：王秀梅

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