孔子出生時，父親叔梁纥(孔纥)已經70歲，母親顔氏隻有十七八歲。

《史記·孔子世家》記載：丘生而叔梁纥死，葬于防山。意思是孔子出生後不久父親叔梁纥就去世了。

《孔子家語》記載：孔子三歲而叔梁纥卒，葬于防。

因《孔子家語》成書于三國時期，比《史記》晚幾百年，一般認為《史記》更加可信。即孔子剛出生不久父親就去世了。

孔子幼年喪父，全由母親辛苦養大，叔梁纥沒有盡到做父親的責任。但是孔子從父親那裡還是繼承了很多寶貴的東西。主要有以下幾個方面：

春秋時期，有士、農、工、商四個階層，隻有“士”是統治階級，其他社會地位很低。“士”的身份基本隻能靠遺傳獲得，農民、手工業者、商人的後代幾乎永遠不可能成為“士”。

叔梁纥是“下大夫”，地位比普通的士還要高一點，按理說他的後代肯定是“士”。但是，孔子的母親是“野人”，屬于農民或賤民，地位很低，而且孔子的母親顔氏沒有獲得任何名分，連小妾都不是。所以孔子是私生子，在當時是很難從父親那裡繼承”士“的身份的。

孔子年少時一直跟着母親在鄉下生活，就是一個普通的“野人”。15歲那年，孔母去世，孔子停棺在路邊，給孔家施加壓力，最終獲得孔家的承認，孔子得以認祖歸宗，獲得了“士”的身份。

這是孔子一生最大的一個轉折點。

孔子從一個賤民一躍成為統治者階層的一員，人生從此跨上了新的台階。春秋時期，作為統治者的“士”占總人口的比例低于10%，孔子的社會地位一下子就超過了天下90%的人，這跨越還是很大的。

假如孔子不能取得“士”的身份，那他一輩子隻能做個“種糧能手”了，不可能青史留名，更不可能開宗立派，對中國曆史造成深遠影響。

孔子雖然得到了“士”的身份，但這還遠遠不夠，他還沒有獲得可以安身立命的知識、技能和工作。這時候父親的人脈就派上用場了。

孔子的父親孔纥在魯國是有名的大将，号稱“魯國三虎将”之一，還做過地方官，長期擔任陬邑大夫。在魯國也算是中層官員了，有頭有臉的人物。活了70多歲，肯定有很多關系好的同事、朋友。

《論語》記載，子曰：吾十五而有志于學。孔子是從15歲認祖歸宗獲得“士”的身份後才開始學習文化知識的，這是一個“士”必備的。也隻有“士”才有機會學習。

孔子并沒有固定的老師，遇到不懂得就問就學習，“三人行必有我師”是孔子學習的真實寫照。這期間肯定也得到了很多人的提攜，叔梁纥的人脈資源也起到了很大的作用。比如，孟孫氏的掌門人孟僖子是叔梁纥的老上級，他在臨終前就囑咐兩個兒子孟懿子、南宮敬叔一定要跟着孔子學習周禮。孟孫氏父子三人是在孔子成名的過程中起到了很大的作用。

孔子認祖歸宗後，雖然沒有從孔家得到财産方面的補償，但獲得了一些孔家人認為沒用的書籍，這對孔子的學習大有幫助。

叔梁纥是魯國有名的大力士，身長十尺，身強體壯，年近七十還有了孔子。

孔子繼承了父親強大的基因，身高九尺六寸，年近七十還能親自駕駛馬車周遊列國，沒有健康強壯的身體還真做不到。

當然了，孔子之所以這麼牛不隻是跟父親這邊有關系，跟母親顔氏也有很大的關系。畢竟春秋戰國時期的士人很多，但多數都是廢柴，像孔子這麼成功的屈指可數。

可以這麼說，孔子15歲之前是一個“野人”，在農村長大，嘗盡貧窮之苦，知道民間疾苦，這拓展了孔子的見識，磨砺了孔子的意識，讓孔子具備“野人”的優秀品質；從15歲開始，孔子成為一名“士”，擁有了“士”所擁有的一切社會資源，與從小就是“士”的人相比，孔子的“士”來的更加不容易，因而倍加珍惜，為了成為一名出色的“士”，學習也更加努力。總之，孔子同時擁有兩套“操作系統”，一套是“野人”操作系統，一套是“士人”操作系統，可以完成很多“單操作系統”人無法完成的任務。

這就像移民美國的第一代華人一般比較成功，因為他先在中國受教育，後在美國受教育，兼具中美兩國教育的優勢，在兩個國家都擁有人脈。

本文是棟哥曆史寫孔子的第四篇文章，有興趣的可以看一下之前的。關于孔子的文章會一直更新，直到寫完孔子的一生。

大家也可以說一下自己的看法。

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