閱讀理解談談你看法類答題技巧?暖意一天，走進一輛出租車，司機正在收聽廣播，是一個不新鮮的故事——某日某路口發生一起交通事故，肇事司機逃逸，撇下一個叫陸小六的人在血泊中呻吟；一個不願透露姓名的人把陸小六送到了醫院，值班大夫薛達在未收取陸小六住院押金的情況下為他實施了手術……，今天小編就來聊一聊關于閱讀理解談談你看法類答題技巧?接下來我們就一起去研究一下吧!

閱讀理解談談你看法類答題技巧

暖意

一天，走進一輛出租車，司機正在收聽廣播，是一個不新鮮的故事——某日某路口發生一起交通事故，肇事司機逃逸，撇下一個叫陸小六的人在血泊中呻吟；一個不願透露姓名的人把陸小六送到了醫院，值班大夫薛達在未收取陸小六住院押金的情況下為他實施了手術……

電波繼續傳送：陸小六脫離危險後居然不辭而别，身後，欠下了上萬元的醫藥費……

“這個不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺，快聽，要通緝那個陸小六呢！”

一個帶有濃重南方口音的男聲：陸小六，你好，我是你的醫生薛達。你現在在哪裡？腿上的傷口沒有感染吧？陸小六，我今天來到交通台的直播間，我不是向你讨要醫藥費的，我隻是想對你說，你的腿骨上還有兩個金屬夾，如果不盡快取出，你可能會面臨截肢的危險……陸小六，聽着，你的醫生薛達在博愛醫院等你……

聯系全文，說說題目“暖意”的含義是什麼？

答： 題目“暖意”的本身義是“溫暖的意味；溫暖的情味”，在文中指當陸小六拖欠醫藥費不辭而别的情況下，醫生還能關心着陸小六的身體，凸顯出博愛醫院的醫生薛達對病人的關愛讓人感到了暖意。

含義：

(1)先理解标題原本的意思，組織語言寫下來：題目原指溫暖的意味；溫暖的情味（表層含義）

(2)聯系文章内容和願意，概括出能體現文章主題的深層含義：當陸小六拖欠醫藥費不辭而别的情況下，醫生還能關心着陸小六的身體，這樣的對比，更加突出了文章的主旨。所以暖意更指博愛醫院的醫生薛達對病人的關愛讓人感到了暖意。（深層含義）

1、先看标題的本義：（詞語的含義，概括内容、點明對象）　　

2、再思考深層含義：　　

（1）結構 （線索 懸念）　　

（2）主旨 與主旨的關系（點明、揭示）　　

（3）人物 與人物的關系（表明人物性格、表明作者的情感與态度、作者情感的觸發點）　　

（4）寫法 修辭（比喻、拟人、雙關等）　　

（5）表現手法 象征　　　

标題的含義

即模闆為：

答：“題目”原指什麼意思，在文中指 什麼人做的什麼事 ，表達了/突出了/告訴了 什麼情感/什麼人物的什麼精神/我們什麼道理 。

月光啟蒙(節選)

童年的夏夜永遠是美妙的。①暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼裡最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的幹草堆旁，摟着我，唱起動聽的歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘們去雲南，飛了千裡萬裡路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”②她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們雖然過着清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(又叫數來寶)的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴着月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

…………

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

1．選文描寫了夏天的夜晚， 在月光下為“我” 的情景。

2．句子②使用了 的修辭方法，把母親的歌聲比作 、

，表現了母親嗓音的輕柔、甜美。

3．你認為選文中描寫的是一位怎樣的母親？

4.對标題“月光啟蒙”你的理解是什麼？

5．句子①描寫了夏夜的農家小院，請結合想象寫一寫，這是一個怎樣的夏夜，怎樣的小院呢？

我是船，書是帆

偶爾翻開一個舊本子，幾片彩色飄落到地上，那是我少女時代做的書簽。其中一片上畫着一隻小船，正高高地揚着白帆在藍色的海上航行。那時候，我正像一隻小船，疾病像急流沖擊着我，而一本本好書卻像鼓滿風的帆推着我勇敢地逆流而行……

那時，我沒有想到後來自己能成為作家，我想我當作家或許是因為我讀了很多作家寫的書。在長期的病痛中，是一本本書讓我沉靜下來，它們牽着我的思緒四處漫遊，從遙遠的古代到宇宙的深處，從幽靜的山村農舍到繁華喧鬧的異國城市，都留下了我思想的航迹……終于有一天，我覺得我有很多話要用筆來傾訴，我幻想着我的腦汁凝固成一本書——就像我曾讀過的書。

什麼樣的生活才有意義?在那之前，我曾經多次産生過對痛苦的厭倦，對疾病折磨的無可奈何，而書本卻告訴我，即使是痛苦的生命，隻要不放棄，也會綻放出豔麗的花朵。

我是船，書是帆，盡管生活的大海上有時會有狂風巨浪，但有了帆，我的航線就不會偏離，我的船就不會沉沒……

（選自《語文世界》）

1．讀了這篇文章，寫一寫你對文章标題含義的理解。

2．讀書給“我”帶來了哪些好處？概括作答。

3．“什麼樣的生活才有意義？”作者的回答是什麼？在原文中畫出來。

4．本文第一自然段與最後一自然段的關系是

5．你覺得作者是一個什麼樣的人？

雪之韻

雪，紛紛地飄着……像天堂裡的小天使，舞着輕盈的翅膀，在空中打着旋兒，悠悠地，悠悠地降落人間。

她悄悄地飄在樹枝上，落在草叢上，把大地母親裝扮得異常美麗。我不禁要驚詫于她那神奇的畫筆，将世界着上了這般冰清玉潔的色彩。

她調皮地落在孩童那凍得通紅的鼻尖上，化為霧氣，将歡笑送得很遠很遠。

她又留戀在嬌豔的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。

最後，她累了，于是依依不舍地告别了廣闊的天空，緊緊依偎着小草、泥土，和大地融為一體，孕育着新的生命。

我靜靜地坐在雪地上，享受着那一份獨特的感覺。

柔柔的雪花輕撫着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那離合的身影，啊，真涼，一股甘甜直沁心脾。

擡頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網、飄動的紗，罩住了山，籠住了樹，覆蓋了一切的一切。一時間，世界變得這麼至純至美。

——白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。我的心靈追随着你飛到了天堂，善良，美麗，純潔在這裡得到了升華。

1. 寫出所給詞語的近義詞。

輕盈——( )　　驚詫——( )　　留戀——( )

2．給加點的字選擇正确的讀音，用“√”标出。

調皮（diào tiáo） 享受（xiáng xiǎng） 禁不住（jīn jìn）

3．給加點的字詞選擇正确的解釋，在括号裡打“√”。

（1）異常美麗 ①不同于尋常（　　） ②非常，特别（ ）

（2）至純至美 ①到 （　　） ②極，最（　　） ③至于 （　　）

4．作者是怎樣一層一層表達對雪的喜愛贊美之情的？

5．你怎樣理解文中畫“﹏﹏﹏”的句子？

6．“雪之韻”的含義是什麼？

兒子的禮物

今年春節，我生平第一次收到兒子的禮物—— 一塊德芙巧克力，把那塊東西放在我手心裡時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。

兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業餘打工掙來的。他在一家卡拉ok廳當服務員，從晚上6點幹到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水，遞吃遞喝，直至深夜。他學會了簡單的英語日常用語，能識别和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我唯一的感覺是，他瘦了。

兒子讀中學時，用眼下父母們的标準衡量，他要屬“不及格”之列。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每聽到這樣的話，兒子低頭不語。現在回想，在這“激将”的後面實際是在發洩當父母的心理的不平衡。捧着兒子的禮物，心不由地輕輕發痛，那麼多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，隻是悄悄地給了我一份證明。

對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區别。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分别收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數。

我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。

1．對“輝煌的表情”描述不恰當的一項是（ ）。

A．閃亮的眼神 B．燦爛的笑容 C．炫耀的模樣 D．自豪的神情

2．第三段末尾說“隻是悄悄地給了我一份證明”。這裡“悄悄地”照應了第二段中的“ ”；這裡的“證明”指是 。

3．請結合生活實際，談談你對“對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一棟房子，在意義上沒有區别”這句話的理解。

4．标題“兒子的禮物”有雙重含義，一是

；二是

。

暖意

一天，走進一輛出租車，司機正在收聽廣播，是一個不新鮮的故事——某日某路口發生一起交通事故，肇事司機逃逸，撇下一個叫陸小六的人在血泊中呻吟；一個不願透露姓名的人把陸小六送到了醫院，值班大夫薛達在未收取陸小六住院押金的情況下為他實施了手術……

電波繼續傳送：陸小六脫離危險後居然不辭而别，身後，欠下了上萬元的醫藥費……

“這個不仗義的東西。唉，這年頭，啥樣的人都有。有些人呢，就是不配念那一撇一捺，快聽，要通緝那個陸小六呢！”

一個帶有濃重南方口音的男聲：陸小六，你好，我是你的醫生薛達。你現在在哪裡？腿上的傷口沒有感染吧？陸小六，我今天來到交通台的直播間，我不是向你讨要醫藥費的，我隻是想對你說，你的腿骨上還有兩個金屬夾，如果不盡快取出，你可能會面臨截肢的危險……陸小六，聽着，你的醫生薛達在博愛醫院等你……

聯系全文，說說題目“暖意”的含義是什麼？

答： 題目“暖意”的本身義是“溫暖的意味；溫暖的情味”，在文中指當陸小六拖欠醫藥費不辭而别的情況下，醫生還能關心着陸小六的身體，凸顯出博愛醫院的醫生薛達對病人的關愛讓人感到了暖意。

含義：

(1)先理解标題原本的意思，組織語言寫下來：題目原指溫暖的意味；溫暖的情味（表層含義）

(2)聯系文章内容和願意，概括出能體現文章主題的深層含義：當陸小六拖欠醫藥費不辭而别的情況下，醫生還能關心着陸小六的身體，這樣的對比，更加突出了文章的主旨。所以暖意更指博愛醫院的醫生薛達對病人的關愛讓人感到了暖意。（深層含義）

1、先看标題的本義：（詞語的含義，概括内容、點明對象）　　

2、再思考深層含義：　　

（1）結構 （線索 懸念）　　

（2）主旨 與主旨的關系（點明、揭示）　　

（3）人物 與人物的關系（表明人物性格、表明作者的情感與态度、作者情感的觸發點）　　

（4）寫法 修辭（比喻、拟人、雙關等）　　

（5）表現手法 象征　　　

标題的含義

即模闆為：

答：“題目”原指什麼意思，在文中指 什麼人做的什麼事 ，表達了/突出了/告訴了 什麼情感/什麼人物的什麼精神/我們什麼道理 。

月光啟蒙(節選)

童年的夏夜永遠是美妙的。①暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是在孩子眼裡最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的幹草堆旁，摟着我，唱起動聽的歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”

“月兒彎彎像小船，帶俺娘們去雲南，飛了千裡萬裡路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋後蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”②她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。

那時，我們雖然過着清貧的日子，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落(又叫數來寶)的民間藝人。母親把故鄉給予的愛，親人給予的愛，溶為偉大的母愛，伴着月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。

…………

母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。

1．選文描寫了夏天的夜晚， 母親 在月光下為“我” 唱歌謠 的情景。

2．句子②使用了 比喻 的修辭方法，把母親的歌聲比作 三月的和風 、 小溪的流水 ，

表現了母親嗓音的輕柔、甜美。

3．你認為選文中描寫的是一位怎樣的母親？

答:選文中描寫的是一位很會唱歌謠、十分疼愛孩子的母親。

4．句子①描寫了夏夜的農家小院，請結合想象寫一寫，這是一個怎樣的夏夜，怎樣的小院呢？

答:農家小院：夜晚漸漸涼快起來，夜空中布滿了燦爛的星星。銀色的月亮升起來了，月光是那麼柔和，灑滿了我們四面圍着籬笆的小院。

5.對标題“月光啟蒙”你的理解是什麼？

答：标題“月光啟蒙”在月光下，母親為我唱歌謠，也指母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪“我”的想象和詩情。

【重點解析】

含義：

(1)結合文章内容，總結出與題目相關的事件：文章寫了在月光下，母親為我唱歌謠。（表層含義）

(2)聯系文章結尾最後一個自然段，總結出道理：“母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。”可以知道：母親用智慧和才華陪伴“我”的童年，啟迪“我”的想象和詩情。（深層含義）

我是船，書是帆

偶爾翻開一個舊本子，幾片彩色飄落到地上，那是我少女時代做的書簽。其中一片上畫着一隻小船，正高高地揚着白帆在藍色的海上航行。那時候，我正像一隻小船，疾病像急流沖擊着我，而一本本好書卻像鼓滿風的帆推着我勇敢地逆流而行……

那時，我沒有想到後來自己能成為作家，我想我當作家或許是因為我讀了很多作家寫的書。在長期的病痛中，是一本本書讓我沉靜下來，它們牽着我的思緒四處漫遊，從遙遠的古代到宇宙的深處，從幽靜的山村農舍到繁華喧鬧的異國城市，都留下了我思想的航迹……終于有一天，我覺得我有很多話要用筆來傾訴，我幻想着我的腦汁凝固成一本書——就像我曾讀過的書。

什麼樣的生活才有意義?在那之前，我曾經多次産生過對痛苦的厭倦，對疾病折磨的無可奈何，而書本卻告訴我，即使是痛苦的生命，隻要不放棄，也會綻放出豔麗的花朵。

我是船，書是帆，盡管生活的大海上有時會有狂風巨浪，但有了帆，我的航線就不會偏離，我的船就不會沉沒……

（選自《語文世界》）

1．讀了這篇文章，寫一寫你對文章标題含義的理解。

答：文章标題“我是船，書是帆”指“我”就像是一艘船，而書就像船上的帆一樣，讓“我”揚帆起航，也指書像帆一樣鼓勵着作者的人生之船，克服困難，勇往直前。

【重點解析】

含義：

(1)結合文章内容，總結出與題目相關的事件：“我”就像是一艘船，而書就像船上的帆一樣，讓“我”揚帆起航。（表層含義）

(2)聯系文章結尾最後一個自然段，總結出道理：“我是船，書是帆，盡管生活的大海上有時會有狂風巨浪，但有了帆，我的航線就不會偏離，我的船就不會沉沒……”可以知道：書像帆一樣鼓勵着作者的人生之船，克服困難，勇往直前。（深層含義）

2．讀書給“我”帶來了哪些好處？概括作答。

答：讀書使“我” 變成作家，懂得了生命的意義。

3．“什麼樣的生活才有意義？”作者的回答是什麼？在原文中畫出來。

4．本文第一自然段與最後一自然段的關系是 首尾呼應

5．你覺得作者是一個什麼樣的人？

答:你覺得作者是一個熱愛讀書、熱愛生活、身殘志堅的人。

雪之韻

雪，紛紛地飄着……像天堂裡的小天使，舞着輕盈的翅膀，在空中打着旋兒，悠悠地，悠悠地降落人間。

她悄悄地飄在樹枝上，落在草叢上，把大地母親裝扮得異常美麗。我不禁要驚詫于她那神奇的畫筆，将世界着上了這般冰清玉潔的色彩。

她調皮地落在孩童那凍得通紅的鼻尖上，化為霧氣，将歡笑送得很遠很遠。

她又留戀在嬌豔的紅梅上，歡飛在青翠的松林間。

最後，她累了，于是依依不舍地告别了廣闊的天空，緊緊依偎着小草、泥土，和大地融為一體，孕育着新的生命。

我靜靜地坐在雪地上，享受着那一份獨特的感覺。

柔柔的雪花輕撫着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那離合的身影，啊，真涼，一股甘甜直沁心脾。

擡頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網、飄動的紗，罩住了山，籠住了樹，覆蓋了一切的一切。一時間，世界變得這麼至純至美。

——白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。我的心靈追随着你飛到了天堂，善良，美麗，純潔在這裡得到了升華。

1.寫出所給詞語的近義詞。

輕盈——( 輕快 )　　驚詫——( 驚訝 )　　留戀——( 依戀 )

2．給加點的字選擇正确的讀音，用“√”标出。tiáo xiǎng jīn

調皮（diào tiáo） 享受（xiáng xiǎng） 禁不住（jīn jìn）

3．給加點的字詞選擇正确的解釋，在括号裡打“√”。

（1）異常美麗 ①不同于尋常（　　） ②非常，特别（ √ ）

（2）至純至美 ①到 （　　） ②極，最（　 √　） ③至于 （ 　）

【重點解析】

本題考查的是詞語的解釋，結合詞組的含義以及所在的上下文語境進行分析。“異常美麗”是指特别的美麗，所以“異常”是指非常，特别。“至純至美”是指特别純潔和美麗，所以“至”的意思是極，最。

4．作者是怎樣一層一層表達對雪的喜愛贊美之情的？

答：作者先寫雪在空中飄舞，接着寫雪落在樹上、房子上、草地上……最後和大地融為一體；最後寫“我”在雪中的感受，來表達對雪的喜愛贊美之情。

5．你怎樣理解文中畫“﹏﹏﹏”的句子？

“我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心靈變得更加善良、美麗、純潔，從而進一步點明文章的中心。

【重點解析】

結合劃線句的内容“白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。我的心靈追随着你飛到了天堂，善良，美麗，純潔在這裡得到了升華。”進行分析，這句話寫出了“我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心靈變得更加善良、美麗、純潔，從而進一步點明文章的中心。即:内容 情感

6．“雪之韻”的含義是什麼？

答：“雪之韻”原指雪下美景的韻味，又指雪的美景帶來的雪的情趣。

【重點解析】

含義：

(1)結合文章内容，總結出與題目相關的事件：文章描寫的是雪下的美景和韻味。（表層含義）

(2)聯系文章結尾最後一個自然段，總結出道理：“擡頭仰望天空，洋洋灑灑的雪花好似一張潔白的網、飄動的紗，罩住了山，籠住了樹，覆蓋了一切的一切。一時間，世界變得這麼至純至美。——白雪呀，你是上帝的天使，人間的春神。我的心靈追随着你飛到了天堂，善良，美麗，純潔在這裡得到了升華。啊，雪之韻……”可以得出，“雪之韻”的含義是雪的情趣。（深層含義）

兒子的禮物

今年春節，我生平第一次收到兒子的禮物—— 一塊德芙巧克力，把那塊東西放在我手心裡時，兒子的表情顯現出從未有過的輝煌。

兒子二十歲了，在一個自修大專班讀書，錢是他業餘打工掙來的。他在一家卡拉ok廳當服務員，從晚上6點幹到午夜12點，第二天一早，趕兩趟車去學校上課。打工期間，他每晚要打掃三間包房，洗很多茶杯，給客人倒茶送水，遞吃遞喝，直至深夜。他學會了簡單的英語日常用語，能識别和說出各種洋酒的英語名稱，還學會了做水果盤。兩個月來，他沒有向我透一點風，我唯一的感覺是，他瘦了。

兒子讀中學時，用眼下父母們的标準衡量，他要屬“不及格”之列。我對他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母這輩子不指望享你的福，你總要自立于社會吧！”每聽到這樣的話，兒子低頭不語。現在回想，在這“激将”的後面實際是在發洩當父母的心理的不平衡。捧着兒子的禮物，心不由地輕輕發痛，那麼多冷言冷語，他全以寬容和理解消化了，沒有怨怪，沒有疏遠，隻是悄悄地給了我一份證明。

對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一幢房子，在意義上沒有區别。他的爸爸、外公外婆、爺爺奶奶也都分别收到一份小小的驚喜。每位親人的愛好他都點點滴滴想到了，真是難為了他的細心和周到。兒子從小性格寬厚，待人真誠，做事勤快，動手能力強……這些優點，過去我都忽略了，或者說漠視了，因為學校的成績單上不記分數。

我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。

1．對“輝煌的表情”描述不恰當的一項是（ C ）。

A．閃亮的眼神 B．燦爛的笑容 C．炫耀的模樣 D．自豪的神情

2．第三段末尾說“隻是悄悄地給了我一份證明”。這裡“悄悄地”照應了第二段中的“ 他沒有向我透一點風 ”；這裡的“證明”指是 立足于社會的能力 。

3．請結合生活實際，談談你對“對母親來說，兒子送一塊巧克力抑或一棟房子，在意義上沒有區别”這句話的理解。

答：兒子送的是心意，是安慰，因此不管是一塊巧克力，還是一棟房子媽媽都會喜歡的。

4．标題“兒子的禮物”有雙重含義，一是 德芙巧克力 ；二是 給母親心靈的撫慰 。

【重點解析】

含義：

(1)結合文章内容，總結出與題目相關的事件：兒子的禮物是一塊的德芙巧克力。（表層含義）

(2)聯系文章結尾最後一個自然段，總結出道理：“我感謝社會在他第一次邁出腳時就給予他一個成功，并肯定他立足社會的能力，這對一個成績單上留下失敗記錄的年輕人來說，足以撐起他一生的自信。也許，這才是他給我的最好禮物。”可以知道：“兒子的禮物”更是指兒子第一次踏入社會後的成功，帶給她心靈上的慰藉。（深層含

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