理學院擁有統計學、數學兩個一級碩士點，數學教學團隊更是被評為北京市優秀育人團隊。北方工業大學理學院院長李冱岸将做客直播間，為你詳細解讀學院情況，師資力量，就業前景，你想知道的都在這裡！

一、學校及院系概況

北方工業大學理學院是學校唯一的一個理科學院。承辦兩個理科本科專業，即統計學專業和信息與計算科學專業。學院有兩個一級碩士點，包括統計學碩士點和數學碩士點。理學院的前身是1946年建校時期的基礎教學部及後來的基礎學院。2002年，學校将統計學專業由經濟管理學院劃入基礎學院，成立理學院。

二、理學院介紹

2.1統計學專業

統計學專業創建于1983年，累計培養畢業生2500餘名。辦學定位是立足北京、服務京津冀、面向全國。秉承經濟統計與數理統計高度融合的理念，充分吸收現代信息技術成果，适應大數據及人工智能時代需求，培養應用型高級統計人才。

另外，統計學的老師實力非常強。有教師16人，教授4人、副教授6人、講師6人。其中北京市高等學校教學名師1人，北京市優秀教師1人、北京市中青年骨幹教師2人，北京市優秀博士論文獲得者1人，北京市博士後傑出英才1人，北京市青年拔尖人才1人，多人是中國統計教育學會、中國現場統計研究會、中國商業統計學會、全國工業統計學教學研究會、北京市統計學會、北京應用統計學會、北京大數據學會的常務理事或理事。統計系也是全國工業統計教學研究會發起單位、中國現場統計研究會早期會員單位。

2.1.1主要課程

統計學專業主要專業基礎必修和專業必修課為數學分析、線性代數、概率論、數理統計、統計學導論、微觀經濟學、宏觀經濟學、抽樣技術、國民經濟核算、多元統計分析、計量經濟學、市場調查方法、時間序列分析、SPSS軟件及其應用、Python 及其應用等。還有30多門專業選修課供同學們選擇。

課程開設的主要目的是培養學生具有數學和經濟學素養、掌握統計學理論、熟練運用相關的計算機軟件。

2.1.2人才培養模式

圍繞育人質量為中心，突出數理統計和經濟統計、統計方法與統計軟件兩個融合，發展市場調查咨詢、數據挖掘、金融統計等三個重點專業方向，打好經濟學、數學、統計學和計算機四個基礎，實現課程設置與社會需求、學科知識與職業能力、理論教學與實踐教學、課程内容的國内與國際、全面素質提高與個性化培養五個方面的對接。

2.1.3統計學專業建設的具體措施

統計學專業制定了“3個是”的專業培養方案，一是課程的設置與專業建設的目标相一緻，充分體現專業的辦學思想和辦學特色；二是充分體現“四個不斷線”，即：德育、外語、計算機、專業實踐的四年不斷線；三是課程名稱、内容與國際接軌。為此，我們建設了“123”三級骨幹課程體系，包括1 門校級精品課，2 門院級骨幹課，和3 門系級核心課。

2.1.4就業前景與發展

網絡信息技術的發展和大數據時代的到來，給統計學帶來了極大的機遇。特别是近年來提出的“京津冀一體化”、首都北京功能定位等一系列國家戰略決策，急需培養出更多地适應政府部門、金融機構以及調查咨詢行業從事研究和數據分析的畢業生，統計專業的畢業生具有廣闊的就業前景。就業單位如人民政府統計局，中國司法大數據研究所啊、電網等都有統計學同學的身影。

2.2信息與計算科學專業介紹

2.2.1專業描述

信息與計算科學專業是由信息科學、計算科學、運籌與控制科學等交叉滲透而形成的一個理科數學類專業。信息與計算科學專業從2002年開始招生，每年招兩個自然班（約60餘人），已培養800餘名畢業生。

作為多方向教材融合的理科數學類專業，主要研究對象是信息技術和計算技術的數學基礎，其本質是強調如何“用數學”。除了講授數學基礎課程之外，還講授信息和金融方向的專業知識，并通過專業實習、課程設計與畢業設計等實踐環節，培養運用計算機快速、有效地解決信息和金融領域中實際問題的能力。

專業有教師29人，教授9人、副教授12人、講師8人。北京市高等學校教學名師2人。北京市優秀教師2人、北京市中青年骨幹教師4人。擁有北京市學術創新團隊和優秀本科育人團隊。擁有全國數學學會理事 、全國工業與應用數學數學學會理事 、北京數學學會常務理事或理事。教學改革成果突出。獲北京市一等獎和二等獎；碩士點建設成績顯著，在全國第四輪學科評估中獲數學學科C 。

2.2.2主要課程

前兩年的主要數學基礎課主要包括：數學分析，高等代數，解析幾何，常微分方程，複變函數與積分變換，概率論與數理統計，運籌學，數值分析，離散數學，數學建模等，課程開設的主要目的是打好畢業的數學基礎。後兩年專業開設有關信息和金融方面的專業選修課程。信息方向主要開設數據結構，人工智能基礎，密碼學，計算機網絡等課程。金融方向主要開設微觀經濟學，金融學，金融工程學，保險精算等課程。開設實踐能力提升的必修課，如C 語言，數學軟件(Matlab)實習，程序設計課程設計，數學實驗實習，課設、實踐實習等。

2.2.3培養模式與特點

本專業主動适應我國“新工科”和“雙一流”建設的發展形勢，為國家和京津冀發展提供人才資源和技術服務支撐。形成了“1212”的人才培養模式：夯實一個數學基礎；形成信息方向和金融方向兩個特色；貫穿一條與計算機應用相結合的主線；實現理論與實踐兩手抓兩手都要硬。

2.2.4就業前景與發展

畢業生打下較堅實的數學基礎，較好地掌握信息和金融方向的專業知識，受到較紮實的計算機訓練，本專業近年來考研率、就業率、就業質量都比較好，就業範圍比較寬廣。就業單位包括：各級政府機關單位、國内各大銀行、中國電子科技集團、大唐電信、中國鐵工等大企業、國内外高校和科研院所、各中小學校等。

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