天津高考中,均值不等式是近些年穩定出現的一個考點.均值不等式相關題目作為單獨考點進行命題,目前與全國卷是相異的一個考向.均值不等式題目解題是非常體現數學思想的題目,無論高考真題還是模拟題,題目各種各樣,天馬行空.對學生代數運算技巧有一定的要求.
不等式的考查往往位于填空題中,是小題中後三題的位置,注重思維能力和運算技能相結合,根據法則、公式進行正确運算、變形,分析運算條件、探究運算方向、選擇運算公式、求得運算結果.能根據問題的條件尋找與設計合理、捷徑的運算途徑.本題要求學生會用基本不等式解決簡單的最值問題.是天津高考高頻考點,均值不等式題目以填空題形式出現居多,注重不等式的基本解法;而不等式的相關解題思路更是貫穿整個試卷.題目兼顧試題的基礎性、綜合性,符合全面考查綜合數學素養的要求.
課改方向側重于靈活思考、思維發散的方向之下,相信均值不等式依舊會作為高考重難點,在天津考試中使用到的解題技巧也是花樣繁多.本次公衆号更新,筆者從2021和平區一模談起,說一說有關數字在不等式中的處理方式:
一、數字拆分
題目的解法有很多.最貼近天津卷考法的應該是數字的拆分方式:3=1 2
回看近幾年,曾經楊村一中出現過同類題目:
此題需要對數字“9”進行拆分:9=6 3,由此将數字分組放縮
兩個題其實一模一樣.
除此以外,用設數配湊的解法也可以:
整個題目的處理方式,是不等式中的配湊方式,很巧妙,卻也相對是天津卷中比較少見的.處理思路上,值得借鑒.
同樣類似的題目:
不等式中的配湊法
感興趣的話,柯西不等式也能用.這是個典型的柯西結構.
二、數字結構配湊
此題本質實際上是利用均值不等式的公式
作為核心處理思路,對表達式中的加法結構和乘積結構進行處理.對所求式子中的乘積結構轉化成加法結構.
三、數字的逆代換
按照這個思考模式,其實乘1法中把表達式1換掉,也能算做是逆代換的形式.之前說過有關乘1的問題會做個系統的梳理,不過最近各區縣在陸陸續續進行一模考試,結束之後有時間再說吧.
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