老師是我仰望的一座山?又是一年九月金秋，教師節邁着輕盈的步子，一路微笑着向我們走來，今天小編就來說說關于老師是我仰望的一座山?下面更多詳細答案一起來看看吧!

老師是我仰望的一座山

又是一年九月金秋，教師節邁着輕盈的步子，一路微笑着向我們走來。

她是快活的，帶着孩子五顔六色的夢；她是愉悅的，帶着老人耕耘收獲的果實；她是美麗的，帶着丹青聖手精心創作的畫卷；她是多情的，帶着詩家仙子陶然吟哦的華章……

她把歌兒唱給了老師。

這是一支很美很美的歌，純真自然，質樸天成。如田野裡的花兒，山谷間的樹木，江河中的流水，高天上的行雲……

老師當得起她贊美的！雖然，老師那麼平凡，那麼普通，那麼春風細雨，那麼潤物無聲，那麼俯首甘為孺子牛，那麼默默無聞度日月。

人們很早很早就歌唱老師了，老師被歌唱很久很久了。自從這個世界上有了老師，便有了對老師的歌唱。如同歌唱“天地君親”一樣，滿懷虔誠、敬仰、熱愛。“一日為師，終身為父”是直截的心靈表白，“恩重如山，情深似海”是真摯的情感凝聚，“教書千秋偉業，育人萬世豐功”是理性的客觀評價。

人們為什麼歌唱老師？而且，沒有絲毫的虛假的稱頌，沒有任何的曲意的逢迎。

因為——

老師是紅燭。燃燒自己，照亮他人。

老師是春蠶。春蠶到死絲方盡，織就錦繡暖人間。

老師是園丁。汗水澆開桃李花，心血育出棟梁才。

老師是人梯。通過這架人梯，萬千學子攀高峰，壯志淩雲上九天。

老師是橋梁。通過這座橋梁，許許多多人由無知走向了知慧，由幼稚走向了成熟，由狹隘走向了寬廣，由卑下走向了崇高。

老師是人類靈魂工程師。“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”“千教萬教教人求真”，教人“學做真人”。

哦，哦！老師，我知道人們為什麼歌唱你了。你的無私，你的奉獻，你的博大，你的深邃，那是怎樣的至善至真至純至美啊！

人之一生，孰能無師？尊師重教是永遠的美德。過去的，現在的，未來的，所有的老師都應該享受崇敬與祝福。

老師擁有屬于自己的節日，何等幸事！這是社會對老師的禮遇，這是國家對老師的推崇。這是人民唱給老師的歌，也是老師唱給人民的歌。歌裡充滿陽光，充滿鮮花，充滿歡聲笑語。

但願，不要再出現不和諧的音符。千萬千萬，不要再出現——

“幹好了，提拔你當營業員”的笑談，“茅房為秋風所破”的悲涼，“山珍海味認不全”的沮喪，“家有隔宿糧，不當孩子王”的憤激，“感謝領導補發工資”的尴尬，“學校教室若能像政府辦公大樓一樣就好了”的感歎……

也不要再看到到處都是“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的标語！

願上上下下，同心同德，從精神到物質，都能真正“尊師重教”，把“科教興國”和“創建和諧社會”的大業，紮紮實實進行到底。

啊，老師！

老師老師一支歌。

老師，你也要将自己的歌兒，唱得更好！

（寫于1995年9月10日，第十個教師節。）

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