前幾天，我問小外孫以後要不要跟姐姐學鋼琴，他說不要，他以後要開挖掘機……

小外孫在家玩汽車玩具

1997年，我女兒讀小學的時候，我們準備讓她學一種樂器，鋼琴買不起，家裡也沒地方放，一家人商量并征求女兒意見，最後選擇電子琴。我們到當時市區最繁華的商場之一——汕樟商場選購，花了我兩個月的工資買了台“雅馬哈”。開始集中培訓，後來請老師來家裡指導，每周一次，一節課25元。幾年後女兒考了省8級，當時省電子琴考級最高級别是10級。

當年最繁華的商場之一

進入中考階段，女兒就沒再練琴，精力全在學業上。當初我讓女兒學電子琴，主要是培養她對音樂的興趣，并沒想要她從這方面發展，當時還聽說雙手彈琴能開發右腦。可是奇怪，當練琴停下來後，她就完全失去興趣。這麼多年來，我希望能看到她偶爾彈上一曲，但是沒有，一次都沒有。這台電子琴變成“古董”，後來幹脆送給親戚。

前年，我外孫女5歲，女兒開始讓她學鋼琴，每周陪她一次去上鋼琴課，晚上自己在家輔導。鋼琴和電子琴有異“琴”同工之處，這時我終于看到當年培養女兒練電子琴的好處。我不知道當年女兒學電子琴是否開發了右腦，她現在像模像樣地輔導外孫女彈鋼琴就擺在那裡。

外孫女在家彈鋼琴

女兒對外孫女的輔導太嚴格，練琴時經常把外孫女訓哭，我看着心裡很不舒服，勸女兒沒必要這樣，她卻說不怕，小孩練琴必須經曆這個階段，還舉了某些鋼琴家的例子。

在小孩教育方式方面，我與女兒常常意見相左，她總是理論一大套，我說不過她。有時争論過後我偷偷地去網上查詢，确實有她的那種說法，我們以前傳統的教育方法與現代的有很大的不同。後來我一看到外孫女坐在鋼琴前哭泣，又心疼又說不過女兒，幹脆默默地走開，眼不見為淨。

88歲的老父親不久前對我說，他以後要把這台揚琴作為遺産傳給我，讓我退休後也來彈揚琴，并很認真地說，退休後千萬不能閑着沒事做，一定要有自己的娛樂方式，話語中多少帶有“命令”的口氣。

父親的揚琴

父親是個地地道道的農民，當過兵，在部隊參加過文工團，喜歡音樂。以前農村貧窮，家裡買不起樂器。随着經濟條件好轉，他先後購買了二胡、三弦和揚琴等幾種樂器，而這台揚琴是他的最愛，好像聽他說過花了兩千多元買的。

當地流傳一種傳統的民間音樂——《潮州音樂》，各村或多或少都有樂隊和演奏者，他們逢年過節會聚在一起合奏，營造節日氣氛。随着社會經濟和娛樂形式的發展，喜歡傳統樂器的年輕人并不多，他們更喜歡唱傳統戲劇——《潮劇》卡拉OK。現在常常可以看到這樣的場面，年輕人排隊唱戲，為他們伴奏的大部分是老年人。前輩們怕“潮樂”失傳，一直在鼓勵年輕人學習彈琴拉弦。

樂器演奏出現青黃不接的現象，我父親在農村算是這方面的稀缺人才。他平時除了自己在家裡彈琴外，還常常被邀請到鄰近的鄉村合奏。我們看到父親老有所樂，甚感欣慰。

父親在家裡彈揚琴

我對父親說我沒有彈揚琴的基礎，父親馬上說村裡某叔65歲才開始練，3年後已經能和别人一起合奏。他的意思是希望我的退休生活有所寄托，像他一樣老有所樂。

父親不知道我最近在玩自媒體。為什麼我把自媒體說成“玩”而不叫“做”？因為我沒把它當職業，完全是業餘愛好，帶有娛樂的性質。我的理想是退休後到處旅遊，用視頻記錄生活。可是父親可以對我說琴，我如果對他說自媒體，那無異乎對牛彈琴。

對父親的建議，我沒有明确表态，因為我現階段的興趣在自媒體而不在揚琴。可是也有這種可能，就像我去年底在非常偶然的情況下喜歡自媒體一樣，将來不一定某一天就喜歡揚琴了，興趣随時可能改變。但現在無論如何我不能欺瞞父親，因此對他的建議沒有完全答應。父親的情意我是完全收下了。

從父親的揚琴到女兒的電子琴，再從外孫女的鋼琴到我的“玩”自媒體，每一種娛樂方式的出現都與社會發展相關，是一定曆史背景下的産物。上代人對下代人的教育和培養方式，也随着社會的發展在不斷演變和進步，更加講究科學和技巧。

過去，我讓女兒學電子琴沒想讓她一條路走到底；現在，父親想讓我退休後學揚琴我不一定會去學；将來，我女兒不一定能将我外孫女培養成鋼琴家。興趣才是最好的老師。

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