《愛的教育》卡隆願意保護奈利,老師:調成同桌,奈利母親感謝你
說起上學,在一個班裡,不免有像奈利一樣的弱者,也會有像弗蘭谛一樣欺負别人的壞孩子。至于這種像卡隆這樣的孩子,如果班裡沒有的話,将是一件特别糟糕的事情。
奈利是個怎樣的孩子呢?故事中交代,這個孩子學習還是不錯的,也是個好孩子。但是身體上的缺點使他成為欺負的對象。身體矮小不說,還有點駝背,甚至連呼吸都很困難。那麼,這樣的話那些淘氣的孩子有可能會經常拿奈利開玩笑,甚至捉弄他。
奈利作為弱者,作為受欺負的對象。他能做的就是接受這一切。不是說他願意接受,而是他沒有反抗的力量,即使反抗,後果隻能是給自己帶來變本加厲的更多的作弄。弗蘭谛作為這個壞孩子的代表。
直到有一天卡隆的出現,願意去幫助奈利。卡隆的幫助不是裝模做樣。他不僅不允許其他同學欺負奈利,而且他的幫助是全方位的。幫助奈利撿掉在地上的鋼筆,幫他裝文具,幫他拿衣服等等。
作為老師,我想他不會不知道班裡的情況。我甚至在猜測,作為老師,既然卡隆願意幫助奈利,幹脆做同桌好了!這樣幫助會更加方便一點,也算是解決了班裡的一個頭疼的問題,畢竟老師總不能總在班裡,有人願意幫助奈利不受欺負,老師的心裡總算是給這件事有個很好的解決。
我們可以看出,奈利的母親是什麼都知道的,他一定知道孩子受欺負的事情,即使自己的孩子不說,也會從其他孩子嘴裡知道。我們能夠看出奈利的母親是對卡隆真的無法表達謝意了。
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