統編版教材,小學語文二年級上冊,第3單元知識點整理如下:
第三單元知識整理
最基礎的部分就是生字和詞語了,看拼音寫詞語中,包括孩子們需要掌握的一類字,就是會寫字,在語文書後的詞語表中就有答案。
看拼音寫詞語,通常把孩子沒有掌握的一類字加上一個常見字(以前學過的會寫字)一起組成一個詞語,通過看拼音寫詞語的方式,考察孩子們對這個生字的掌握情況。
一、看拼音寫詞語。
yì tóng , zhù zi , yì biān , dào dǐ , chèng gǎn,lì qì ,chū lái ,chuán shēn , shí tou , dì fāng,guǒ rán , chēng xiàng, zuò rén , suì yuè , chē zhàn ,píng jiǎng , shí jiān, bào zhǐ, lái bù jí , shì qíng,huài shì , hǎo shì , huà miàn , tiáo fú , lìng wài ,ná shǒu , bìng qiě , yì fēng xìn , jīn tiān , fēn zh,qiān bǐ ,diàn huà , chū guó , kāi xīn , yǐ qián,hái yǒu , zhè shí ,yáng guāng , míng liàng , gù shì,tóu fa , chuāng wài , hǒng rén , shǒu xiān , fēng bì,xǐ liǎn , dī chén , shā tǔ。
看拼音寫詞語的的專項練習,這一個單元的詞語都包括在内,我們不僅要通過聽寫的方式考察孩子對詞語的掌握情況,也要求孩子們按照看拼音能寫出詞語,考察孩子不僅會寫,還會讀懂拼音。
接下來我們整理了多音字組詞,多音字出現在孩子們要掌握的會認字中,也是二類字,二類字裡面的多音字,我們能夠明确這樣的字,在不同的語境中也會有不同的讀音,通過多音字的不同讀音,我們能組詞。
多音字通常在語文課文後面,兩線格中會認字标有藍色字體,那麼這樣的字,有的在課文中能夠找出兩個字音,平時在多音字的學習中,一定要結合不同的語境,在句子中了解這個字的運用。
二、多音字組詞。
朝cháo( )zhāo( )
結jié( )jiē( )
重chóng( )zhòng( )
發fā( ) fà( )
三、比較組詞。
站( )另( )今( )發( )戰( )男( )令( )友( )園( )隻( )進( )戴( )圓( )支( )近( )帶( )
上面的整理其實是同音形近字組詞,這些字有可能是同音字,有可能是形近字,也就是說讀音相同或者是長得非常像,那麼不就容易混淆嗎?
怎樣區分呢?就是讓孩子通過組詞的方式進行區分,以證明孩子對這個字的掌握情況。
四、詞語填空。
( )苞欲( ) ( )( )争豔 ( )( )柳綠 ( )( )滿園
五、積累與運用。
1.寫筆順。
“船”: ______________________________________________
“及”: ______________________________________________
“另”: ______________________________________________
“先”: ______________________________________________
“發”: ______________________________________________
生字寫筆順的知識點也是一類字的掌握範疇。通過這個字筆順的書寫考察,确定孩子掌握正确的書寫筆順和良好的書寫習慣。
2.照樣子填空。
此類型題就是語文課後的知識點,要求孩子們積累不同的詞語,來表示相同的事物。
水汪汪的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛波浪似的頭發 ( )的頭發 ( )的頭發
3.名言填空。
學生注重積累,語言的積累對今後學生寫作有極大的幫助,語文書後和語文園地中。有名言警句,古詩詞,諺語等需要孩子日常積累,那麼在考試中也會考察孩子。
書籍是( )的階梯。 ——高爾基
4.用下面的詞語說一句話。
才 _________________________________________________
到底 _______________________________________________
一邊……一邊…… _____________________________________
5.背誦古詩《小兒垂釣》。
6.口語交際:做手工。說說你做的是什麼手工?是怎麼做的?要求用上表示順序的詞語,按照順序說。
7.寫話:每個人都有自己喜歡的玩具。你最喜愛的玩具是什麼?他是什麼樣子的?它好玩在哪裡?要求格式正确。
以上就是二年級語文上冊,第3單元的知識點整理,學生可以對上面的内容進行一個全面的複習。
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