很多人會問為什麼要上早教?卻很少人問為什麼要上幼兒園?
我們都知道幼兒園是所有孩子的一個必經階段,但其實早教也是孩子的一個必經階段,早教是孩子上幼兒園之前的必修課。
早教和幼兒園不是一樣嗎?有這個必要嗎?
很多家長會覺得早教和幼兒園的模式都是一樣的,并沒有看出來早教有多麼必要。
但是,早教和幼兒園還是有很大的本質區别的。
幼兒園主要以保育為主,以看護孩子的安全為主,而早教則是以開發孩子大腦和培養孩子的能力為主。
到了九月份的時候,很多早教班的寶寶們都要步入幼兒園階段了。
相比起沒有上過早教的寶寶,他們的優勢會非常明顯,也會讓老師和家長更加省心。
不怕陌生人、社交能力強
當孩子去上幼兒園的時候,家長們是最怕接到老師的電話,因為電話一響,就多半是孩子又哭了,哄都哄不住,弄得家長們是戰戰兢兢,談哭色變啊。
确實,小朋友們剛接觸新的環境,多多少少也需要一個過渡期,特别是第一次接觸這麼大的一個群體時,家長又不在身邊,内心應該是恐慌不已,唯有“一哭解千愁”。
而且,幼兒園一個班有30多個小朋友,老師實在是難以分身乏術,也不能把焦點一直聚焦在一個小朋友身上。
有些家長實在是無奈,隻能安慰自己說孩子哭着哭着就不哭了,可憐的孩子隻能哭到喉嚨都沙啞了……
但是,上過早教的孩子就很少會出現這種問題,因為他們對集體的環境已經非常适應了。
孩子剛上早教的時候會有家長陪同,不會一下子把孩子丢到一個完全陌生的環境,就算家長抽離出來,孩子出現了情緒上的波動,也不用擔心。
因為早教的課堂都是三個老師同時在管十個左右的孩子,每一個孩子的舉動老師都能夠留意到,所以孩子的情緒也能得到及時的排解。
上過早教的孩子,心理上已經适應了這種群體生活,就算再換一個環境,情緒的波動也不會太大,接受能力比其他的小朋友要快很多。
講紀律,遵守規則
上課對于沒有上過早教的孩子來說是一件新鮮的事情,但是卻并不是多數孩子的福音,因為上課意味着要遵守規則,要講紀律。
而多動好玩是很多孩子的天性,要讓他們乖乖坐在位置上上一節課,真的是有點為難。
所以在幼兒園裡面我們經常會看到很多“打破規則”的孩子,使勁渾身解數,TA也不按老師說的那一套來,總是特立獨行,讓老師和家長都十分頭疼。
上過早教的孩子對上課完全不陌生,在早教中心,孩子們都培養了良好的紀律性,知道上課不能亂走動、要認真聽講、知道做事情要守規矩,包括排隊、禮貌問候、日常生活的一些規矩等等。
對于他們來說,這已經養成了一種行為習慣,即使到了幼兒園,也依舊能保持良好的習慣。
愛動手,獨立性強
孩子上幼兒園,家長們最擔心的肯定就是孩子們過得好不好,有沒有吃飽穿暖之類的。
确實,對于沒有上過早教的孩子來說,這是第一次離開家人的身邊,到一個新的環境中去,家長們自然希望孩子能夠照顧好自己。
但是,很多孩子日常在家裡都是飯來張口、衣來伸手,幾乎都沒有怎麼獨立完成過事情,想要孩子以上幼兒園就能夠獨立,确實是有點不太現實。
上過早教的孩子,獨立性都是從小開始培養的,吃飯、疊被子、洗漱、穿衣服等等一些基本的事情都能夠獨立完成,家長在生活這方面可以不用操心。
除了行為上的獨立,上過早教的孩子精神上也有獨立性。
他們都有自己的事情自己做的意識,能夠在不依賴别人的情況下,獨自把事情做完,獨立性很強。
所以,早教對孩子來說是十分有好處的,上過早教的孩子過渡到幼兒園階段會十分自然,早教是上幼兒園之前的必修課。
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