提升自己三觀的句子?文/張煥軍“三觀”指什麼？這是小學生似乎都能回答的問題三觀教育無時不在、無所不包這就是人常說的，要活到老，學到老，改造到老，今天小編就來聊一聊關于提升自己三觀的句子?接下來我們就一起去研究一下吧!

提升自己三觀的句子

文/張煥軍

“三觀”指什麼？這是小學生似乎都能回答的問題。三觀教育無時不在、無所不包。這就是人常說的，要活到老，學到老，改造到老。

一直有個困惑：三觀是誰最早提出來的？什麼時間、什麼背景下提出來的？無法查找到這方面的資料。看來，世上知其然的事情很多，不知其所以然的事情也有很多。

在非黑即白、非對即錯的認知下，尤其是在某種語境下，人往往會以盲從代替理性，以謾罵代替常識。語境上的差異，使得理性、常識會被多數人所忽略。因此，在三觀正與不正的問題上，與其嘈嘈雜雜地人雲亦雲，或者争辯不休，不如呆在角落裡靜思，事情總會有個結果的。畢竟實踐是檢驗真理的唯一标準是被曆史印證過的。

一般來說，人會覺得自己的三觀沒有問題，有問題的是他人，并以此為标準去評論别人的三觀。席間，常能聽到這樣的話：那人三觀不正，不是一類的；那人人品差着呢，玩兒不到一起；誰誰誰還行，三觀挺正的……

胡适之說，“容忍比自由重要”。在他看來，隻要個人行為不危害社會和他人，容忍别人的觀點、包容不同的言論同樣是可貴的品質。我們為什麼缺少這樣的涵養呢？或許是受到的非理性教育太多太深。

實際上，生活中人與人相處時，大多數時候是不涉及三觀的。在合得來與合不來之間，發揮主導作用的是另外一觀，即生活觀。

在我看來，通常意義上講，生活是由吃、喝、玩、樂、創五個維度組成的。把它們又可以劃分為三個層面，即生存、享受、創造，抑或是物質、精神、境界。

吃與喝是生存，是活着的基本，是人生存的基礎。屬于物質層面。因此說，吃、喝從來都是最大的事情，是生死存亡的頭等大事。精準扶貧中提出的“兩不愁”指的就是吃喝問題。

玩與樂是享受，是愉悅的源泉，是人奮鬥的目标。屬于精神層面。這裡所說的玩、樂不能簡單地從字面去理解，一切有益于身心健康和社會和諧的活動都可以納入到玩、樂的範疇。比如玩藝術，比如旅行，再比如收藏……玩陽春白雪的，玩的是精神愉悅，玩下裡巴人的，樂的是身心都放松。當然，玩樂也是要有底線的，必須是在道德與法律的框框内。

能吃到一起、喝到一起、玩到一起、樂到一起的人，叫生活觀相同的人，與這些人交往起來容易得多，處朋友也簡單得多。男女談戀愛也是這樣。生活中的矛盾，與三觀相關的并不多，往往是與生活觀極為密切。要不怎麼會有“門當戶對”一說呢。

管理學中有一個馬斯洛五層級需求理論。他說的複雜了點。其實，把人的需求劃分成三個層次就夠啦，即物質需求、精神需求和創造需求。簡單地說，就是吃喝、玩樂、創造。吃喝是物質，玩樂是精神，創造是境界。于多數人而言，一生能達到吃喝玩樂的生活就已屬不易，想要創造生活幾乎是不可能的，這隻屬于類似馬斯洛等極少數人。

物質生活也可以稱為第一種生活，精神生活叫做第二種生活，創造生活屬于第三種生活。掰指頭算算，你處于第幾種生活？

三觀之外的樂趣多着呢，何必糾纏于其中。

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