♫ 尖叫君語 ♫

暑假要不要給孩子布置作業？布置多少？……這一直是橫在學校與家長之間極具争議的話題，與其喋喋不休作業是多是少，過于深奧不可執行或其他，爸媽們不妨試試自己針對娃的情況，給他們布置一些特别的、專屬的“暑假作業”。

可能有爸媽說現在才來布置暑假作業？太遲了吧！但據尖叫君了解，不少娃是剛旅遊完，夏令營歸來，正忙着做作業呢！不過今天說的作業，不是你們熟悉的《暑假生活》，而是防止孩子，“放假瘋玩，開學歸零”的暑假作業。

來~抓住暑期的尾巴，把娃的玩心收收，爸媽們趕緊收藏這6個暑假作業錦囊咯！

爸媽們可以幫助娃做一個簡要的計劃，然後按照計劃實施，最後寫一份總結報告——讀書，則讀書筆記；實驗，則實驗報告（小論文、小制作）；調查，則調查報告，等等。

讓娃自己設計封面、取書名、排目錄、寫（編）内容、插圖裝幀，等等。

03

要讓孩子喜歡做（劃重點“喜歡”）

設計作業學問很大，同樣内容的題目，像有的老師設計的作業學生愛做，喜歡做，很容易掌握。所以給到爸媽們的建議是：不要高高在上，要把自己當作孩子，才能想到孩子的心理。

尤其是語文作業，千萬不要出太多的作文題。暑假兩個月，一般以兩到四篇作文為宜。出發點要讓孩子覺得做作業感到很容易，這樣他們就會喜歡，就會過一個歡樂的假期。

04

作業設計要張揚個性

學校老師通常給孩子布置的暑假作業是統一征訂的《暑假生活》，就是一本練習冊，内容一般包括所有學科：語文、數學，化學、生物等。

有些老師再加一些碼，如語文老師一般再要求孩子寫若幹篇作文（日記）等。于是疲于應付各科作業，而把自己的興趣特長抛到腦後；這樣千人一面，限制了學生的個性發展。

因此，爸媽在給孩子布置暑假作業時，應該提供多種“套餐”讓孩子選擇，通過作業促進孩子張揚個性、發展特長。

六個創意暑假作業錦囊體驗“堅持”

重慶巴蜀小學

假期作業可不可以再簡單些？當然可以。漫長暑假，難道不是孩子習慣的養成的絕佳時間嗎？所以，假期作業不妨叫做“堅持”。

孩子作業

選擇一個孩子感興趣的或需要改變的方向，（如健身、早起、做家務、遛狗、做模型……）列定規劃，然後每天打卡執行。

比如，孩子可以堅持每天跑步3公裡，可以堅持做某一項家庭事務，可以是一項，也可以是“套餐”：“閱讀 寫作”、“跑步 架子鼓”、“彈琴 跑步”、“小提琴 跳繩”……

家長作業

發現孩子每日點滴進步，以一圖一言的形式，“曬”成長，讓欣賞孩子成為基本的生活習慣。體驗“堅持”

數學作業：自助超市

甯波市奉化實驗小學

“選擇是人生最重要的能力，沒有之一”。

平時，給到孩子自主選擇的範圍太窄了，所以，爸媽們可以利用暑假，給孩子自由的空間，讓學習變成他們自己的事，相信會有孩子們創造力的自我爆發。

暑假作業超市：

把數學作業當作一間“大超市”，爸媽們從旁協助孩子選擇“商品”（起碼選購三種作業喔）。雖說選購數量“上不封頂”，但休息、活動也很重要。

至于“商品”的選擇，爸媽們可以參考：

①号商品：常規解題練習10頁

②号商品：寫一篇數學日記

③号商品：“計算”大探秘探究作業（學會舉例說明運算規則）

④号商品：制作一張錯題卡（把過去自己常做錯的題目進行整合摘錄，總結自己的犯錯特點）

⑤号商品：規劃自己的“少出錯”練習計劃。

⑥号商品：探究作業——我對多邊形面積的研究

内容包括：

1.正方形、長方形、平行四邊形、梯形、三角形我們都認識了，面積你會算嗎？

2.請用采訪、上網查找、請教他人等方式探究你不會的圖形面積算法；

3.寫一寫、畫一畫，它們的面積為什麼可以這麼算？長方形、平行四邊形、梯形、三角形的面積計算方法之間有什麼聯系？

⑦号商品：數學繪本創作（既然是創作，要有一定的頁數，要有一定的創意，蘊含數學知識或道理，内容可以是四上某個單元的知識點，也可以挑戰五上學期的數學知識點。）

⑧号商品：數學小研究——如果我是農業局的規劃員内容包括：

1.進行調查，了解自己一家人每人每餐吃幾克米，一個月、一年能吃多少千克大米；

2.上網調查本市大約生活了多少人，推算一年大約消耗大米多少噸；

3.上網調查每平方米土地能收獲多少大米，由此推算需要多大面積的土地才能養活本市人口；

4.除了“米”糧，你還能“規劃”本市的“綠色蔬菜”、“水果”的種植問題嗎？

語文閱讀：加上點“噱頭”

重慶九龍坡區六十五中學

如果在暑假期間沒有堅持閱讀，那麼相當于遺忘一個月的學習内容，退步兩個月的閱讀水平。在新學期開學後，老師需要花六周的時間把這些補回來。為了激勵孩子堅持閱讀，這些小妙招用起來吧。

閱讀宣誓儀式

不妨來點儀式感，把“閱讀”變成孩子眼中好玩的遊戲。

為孩子提供閱讀宣誓證書：

“我在此宣誓，這個暑假我将盡可能多地閱讀。

在（）月（）日到（）月（）日期間，我将努力讀完（）分鐘。”

白紙黑字寫下來，簽名認證才行。

書塔挑戰

書塔挑戰就是把讀過的書羅列下來，把書名寫在紙上依次貼在牆上或者門上，好像把讀過的每本書都疊起來一樣，看看最後會不會着作等身。

一起背唐詩

和孩子一起背唐詩，尋唐詩裡的故事。爸媽們可以利用一些學習APP，每天為孩子們推送一首唐詩，然後再一起讨論唐詩裡的小故事。力争在剩餘的暑假時間裡，找回學習的動力和習慣。

MyFamily繪本故事

重慶巴蜀小學

雖說剩餘的暑假時間不多，爸媽們别忘了要勞逸結合。畢竟假期是孩子們生活實踐體驗的好時期。可以精心設計一些動手實踐類的作業，孩子一定會還你一份驚喜！

創編“英語詞彙手冊”、繪本此類作業，孩子們可以收集整理已學過的不同主題的詞彙，采用圖文結合方式自編詞彙手冊。

圖片可以畫，也可以剪貼，還可以打印，但唯有英語表達不能打印，必須親自動手寫一寫。

英語表達的内容各自量力而行，可以是給圖配英文單詞，也可以是給圖配句子。手冊封面、封底設計要求盡可能美觀、新穎、有創意。

另外，創編繪本故事，高年級的孩子可以做，主要是在孩子們假日裡閱讀繪本故事後，自己仿編故事。

也可以是結合學期各單元主題，确定一個能盡可能涵蓋各單元語言知識運用的話題，鼓勵孩子們圖文結合自編繪本故事。

英文歌曲大賽我來秀

重慶巴蜀小學

演唱歌曲練才藝，學唱經典英文歌曲也不失為一種很好學英語途徑。

各年級主要推薦歌曲如下：

一年級：《Ten little Indian boys》、《This old man》、《BINGO》、《Where is the thumbman?》

二年級：《I‘malittleteapot》、《The farmer in the dell》、《Eensy Weency Spider》、《Old MacDonald has a zoo》

三年級：《If you’re happy》、《Together》、《Do ReMi》、《This little light of mine》

四年級：《BigBig World》、《I be lieve I can fly》、《A little love》

五年級：《Proudofyou》、《LemonTree》、《Troubleisafriend》

六年級：《Frozen》、《Healtheworld》、《Youraisemeup》

地理作業：家鄉一日遊線路設計

武昌區中華路小學

行走在中國、行走在老家、行走在XX。

這項暑假作業可以考察孩子的多種能力。比如，和孩子一起外出旅遊時需為開支記賬，考察他們的算術能力。

孩子回老家需把家鄉的點滴變化記錄下來，鍛煉他們的觀察能力、思考和表達能力。

“XX一日遊線路設計”的作業，則要求孩子邀請家人和小夥伴來個“一日遊”，培養他們的組織能力和交際能力。

物理作業：在家玩出一座“實驗室”

玩是每個孩子與生俱來的能力，也是孩子開啟學習的第一個方法！

暑假很多孩子都在網絡遊戲中消磨掉了時間，其實，讓他們看到有趣、生動的生活也是父母的職責。

所以，暑假布置幾個生活小實驗，不僅讓孩子熱愛科學，更讓他們熱愛生活。

一、筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝着米的杯子中，然後将筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：1．将米倒滿塑料杯。

2．用手将杯子裡的米按一按。

3．用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4．用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

講解：由于杯内米粒之間的擠壓，使杯内的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯内的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起來。

二、瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木闆一塊、兩本厚書

操作：1．用長方形木闆和兩本書達成一個斜坡

2．将水倒入另一個瓶子中，将沙子倒入瓶子中

3．把兩隻瓶子放在木闆上，在同一起始高度讓兩隻瓶子同時向下滾動

4．裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點

講解：沙子對瓶子内壁的摩擦比水對瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創造：将瓶子裡的物質換一換，再讓它們比比賽吧！

三、帶電的報紙

思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在牆上掉不下來。你知道這是為什麼嗎？

材料：1支鉛筆；1張報紙。

步驟：1.展開報紙，把報紙平鋪在牆上。

2.用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下後，報紙就像粘在牆上一樣掉不下來了。

3.掀起報紙的一角，然後松手，被掀起的角會被牆壁吸回去。

4.把報紙慢慢地從牆上揭下來，注意傾聽靜電的聲音。

說明：摩擦鉛筆，使報紙帶電；帶電的報紙被吸到了牆；當屋子裡的空氣幹燥（尤其是在冬天），如果你把報紙從牆上揭下來，就會聽到靜電的劈啪聲。

創造：請試一試，還有什麼物品能不用粘和劑，而用靜電粘在牆上。

相信這樣的暑假作業都可以作為“禮物“”，讓孩子在充實而相對辛苦的學校生活之後，既能有大塊玩耍和休閑的時間，又能有自由生長追求愛好的發展空間，甚至，有幾天可以曬暖發呆的時光。這應該是童年最美麗的畫面吧！

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