小學五年級古詩江南春?江南春千裡莺啼綠映紅，水村山郭酒旗風，我來為大家科普一下關于小學五年級古詩江南春?以下内容希望對你有幫助!

小學五年級古詩江南春

江南春

千裡莺啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。

譯文

江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。

南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數的樓台全籠罩在風煙雲雨中。

藝術特色：

典型化的手法：詩人運用了典型化的手法，把握住了江南景物的特征。江南特點是山重水複，柳暗花明，色調錯綜，層次豐富而有立體感。詩人在縮千裡于尺幅的同時，着重表現了江南春天掩映相襯、豐富多彩的美麗景色。“綠映紅”運用借代手法，寫的是綠葉映襯紅花。“莺啼”寫黃莺在在綠葉中時隐時現，不時發出婉轉的歌聲。由此聯想到江南的春天花紅柳綠、莺歌燕舞的美景，呈現一幅意趣盎然的花鳥畫。

對句“水村山郭”運用古詩文中的“互義”，泛寫依山傍水的城鎮村莊。“酒旗”的出現，在自然風光中融入了人的活動：江南大地，青山疊翠，綠水依依；村鎮之上，酒旗飄動，炊煙袅袅。

對句無一動詞，卻點染一幅氣韻生動的山水畫！動靜結合，有聲有色。

（1）一個“風”字則由靜到動，使花草樹木都搖曳在微風之中：綠樹披拂，碧水漣漣，花枝搖曳，酒旗飄飄。這動景與靜穆的青山村郭相映成趣，卻又是畫家難以描繪的生動景象。

（2）前兩句詩調動了讀者多種藝術感受：視覺上，有紅花綠葉和依山傍水的村莊；聽覺上，有黃莺的歌聲；觸覺上，有暖暖的春風；感覺中，自然也能嗅出沁人的花香。加上遠近相濟、聲色相諧、動靜相映、虛實相生手法的運用，給讀者留下無盡的美感。

結尾意義深遠：首兩句色彩濃麗，音調高昂；後兩句色彩朦胧，情緻綿渺。感情的洪波經過節制、濃縮，才化作了一股潛在的溪流。“四百八十”是虛數，不是實指，突出佛寺之多，諷刺了皇帝信仰佛教、依賴佛教。可以說，前兩句的高昂，是為後兩句蓄勢，形成了有力的反襯，使得迷惘的景色與淡淡的哀愁，同明麗的境界與闊大的視野形成了鮮明對照，幾經疊唱，發人深思。

語言含蓄隽永，朦胧迷人：後兩句中，常人印象中金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，本來就給人一種深邃、幽遠的感覺，現在詩人又特意讓它出沒、掩映于迷蒙的煙雨之中，這就更增加了一種朦胧迷離的色彩。這樣的畫面和色調，與“千裡莺啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的明朗絢麗相映，就使得這幅“江南春”的圖畫變得更加豐富多彩。“南朝”二字更給這幅畫面增添悠遠的曆史色彩。

總結：這首《江南春》，千百年來素負盛譽。詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現了江南煙雨蒙蒙的樓台景色，使江南風光更加神奇迷離，别有一番情趣。迷人的江南，經過詩人生花妙筆的點染，顯得更加令人心旌搖蕩了。這首詩四句均為景語，有衆多意象和景物，有植物有動物，有聲有色，景物也有遠近之分，動靜結合，各具特色。全詩以輕快的文字，極具概括性的語言描繪了一幅生動形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫卷，呈現出一種深邃幽美的意境，表達出一縷縷含蓄深蘊的情思，千百年來素負盛譽。　《江南春》反映了中國詩歌與繪畫中的審美是超越時空的、淡泊灑脫的、有着儒釋道與禅宗“頓悟”的思想，而它們所表現的多為思舊懷遠、歸隐、寫意的詩情。

杜牧（公元803－約853年），字牧之，号“樊川居士”，号稱杜紫薇。京兆萬年（今陝西西安）人，晚唐詩人。（來源：中書省别名紫微省，因此人稱其為“杜紫薇” ）晚唐時期.唐代文學家，後人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。《阿(ē)房宮賦》亦頗有名。

　　傑出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從郁之子，唐文宗大和二年26歲中進士，授弘文館校書郎。後赴江西觀察使幕，轉淮南節度使幕，又入觀察使幕。史館修撰(xiū zhuàn)，膳部、比部、司勳員外郎，黃州、池州、睦州刺史等職，最終官至中書舍人。晚唐傑出詩人，尤以七言絕句著稱，内容以詠史抒懷為主。杜甫與李白合稱“李杜”，為了跟杜甫與李白區别開來，詩人李商隐與杜牧即“小李杜”。

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