許多人一直不看好學生在考試前“臨時抱佛腳”。普遍認為平時不努力，快考試了才着急，拼命加班加點，是沒有效果的。事實卻并非如此，看看班上的那些尖子生，考試前捧着書本不放，進了考場還要看幾眼複習資料。這不是臨時抱佛腳嗎？所以請不要歧視“臨時抱佛腳”，正所謂臨陣磨槍，不快也光。

先講個我自己的故事

我在高中讀了兩年半的理科，到了高三下學期才轉去文科。文科死記硬背的内容特别多，而我又特别讨厭死記硬背，短時間内不可能全部背下來。于是急中生智，想出了一個辦法，将每個章節的要點用最精練的詞語整理出來編成一本複習提綱，這樣既方便複習，又有利于記憶。我特意将這些複習提綱做成小卡片，随時都可以掏出來看看。這些小卡片幫了我大忙，複習到後來，隻要看幾眼，便可以回憶起整個章節的大緻内容。尤其是到了臨考前夕，它是我最靈驗的“佛腳”，愛不釋手，希望就全在這些小卡片上了。

高考在7月份，天氣又熱又悶，我懷着忐忑不安的心情走進考場，仍不忘最後再看幾眼“經營”了幾個月的小卡片。教室外的操場上還有不少考生還在認真地做考前“臨時抱佛腳”的工作。

記得語文考試前，一位考生蹲在地上看漫畫，是一張關于誠信的漫畫，我也湊上去看了看，漫畫旁還有文字解析，建議我們該如何如何才能寫出一篇考場好作文。天下竟有如此湊巧的事！作文就是以誠信為話題的，天曉得我當時有多興奮，高考語文是我高中考得最好的一次，130 。當時的感覺仿佛是天上掉下了餡餅，我自己的“佛腳”加上别人的“佛腳”都幫了我大忙，對于“臨時抱佛腳”的好感由此根深蒂固。

那麼這個“佛腳”怎樣抱才算科學呢？

我們該如何有效地抱佛腳呢？

首先，我們要帶着問題抱佛腳。将自己平時學習的知識分解為一個一個小問題，來考問自己，自問自答。這是一個自我檢測的過程，也可以進一步加深記憶。

其次，依靠提綱抱佛腳。臨近考試，想要再把課本看一遍，時間肯定不允許了。這是我們就應看複習提綱。複習提綱涵蓋所有的知識點，最便于全面掌握各項學習内容。

最後，選擇重點抱佛腳。我們千萬不能撿了芝麻丢了西瓜。火已經快到腳背上了，合理安排時間尤為重要，選擇大于努力，優先複習得分幾率高、分值比例大的内容，才是王道。抓住重點很有必要，是個最佳的“佛腳”。

老話常說：萬丈高樓平地起，基礎學習非常關鍵，畢竟“佛腳”抱得準不準具有很大的偶然性。如果沒有平時知識的積累，就憑考前死記硬背的幾條定理，到了考場“佛”是肯定不會出手的。歐皇請靠邊站。隻有夯實了基礎，再“抱抱佛腳”，才能真正抱得住，抱得好。

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