在公交車上聽到這樣一段對話：

“老張呢？咋沒來？”

“心髒病犯了。兒媳婦撺掇她兒子動老太太的存折，直接氣住院了。”

“她當初找這個兒媳婦我就知道不行。”

“咱恨鐵不成鋼也沒用，老張啊，年輕時候就沒出息，窩囊了一輩子！”

本來以關心老夥計開場的一段對話，最後以二個字收場：活該！

且美其名曰“恨鐵不成鋼”。

01

“恨鐵不成鋼”用在親戚朋友之間，是把可以幹涉别人生活，對别人評頭論足的利器。

親戚朋友終歸還是隔了一層，這種“恨鐵不成鋼”多是在背後說别人。幾個人聚在一起，把别人家的糟心事當樂子說，瓜子都顯得特别香。

“你說他兒子出國花那麼多錢有啥用呢？回來一個月工資連五千都不到，還不就是圖個光鮮？”

“老趙家那閨女快30了還沒對象，像她那樣中不溜的最不好找，差點的她看不上人家，好點的人家看不上她。唉，愁人！”

人都有點八卦的心，誰看熱鬧都不嫌事兒大。但看戲就好好看，何必非要擺出一副自己有心幫忙卻使不上力的樣子呢？

這類“恨鐵不成鋼”說到底都是一句話：讓你嘚瑟，傻臉了吧？

外加一點“我早就知道，你偏不聽”的沾沾自喜。

02

另一類發生在家長、老師與孩子之間，大人“恨鐵不成鋼”主要是因為孩子沒有達到他們的期望值。

家長、老師們那幾句伴随我們長大的經典“神句”，你一定不陌生：

“我是你媽，我還能害你？這不都是為了你好？”

“你看看咱班XXX，學的是同一本書，别人行為啥你不行？”“為啥還錯？你過腦子沒有？上課講的你是不是都聽不懂？”

這樣的話一般是要伴随幾個經典動作的，比如食指戳腦門，對着卷子拍桌子等等。

其實，不論是家長還是老師，“恨鐵不成鋼”都有點推卸責任的意思。孩子是鐵，目标是鋼，中間的過程是“煉”。如果沒有達到預期，就隻是鐵的錯？煉鋼人呢？

還有就是自私，覺得孩子讓自己失了面子。

憑什麼你考不好拉低班級平均分？于是把學生拉到辦公室當着其他老師的面訓一頓出氣。

家長會我都沒臉見人！于是當着其他家長和同學的面訓孩子一頓，讓孩子也沒臉見人。

在埋怨孩子之前，家長和老師應該先反思一下自己：對孩子的期望值是否合理、客觀。

每個孩子的天賦、能力都有不同，盲目給孩子定指标，盲目與更優秀的孩子攀比，其實是家長和老師對孩子實際情況的不了解、不關心，是一種失職的體現。

如果真的為孩子考慮，應該把精力放在如何幫助孩子由鐵變成鋼，而不是一味指責他成不了鋼。

所謂的“恨鐵不成鋼”會傷害孩子的積極性和自尊心，認為自己本就廢鐵一塊，破罐破摔算了。

03

“恨鐵不成鋼”同時也是扼殺愛情、婚姻幸福的禍首。有些女性總對自己男友、老公發表“恨鐵論”：

“你看XX她男朋友對她都超級好，過生日東送她一個XX，你呢？都不關心我！”

“我當初真是瞎了眼，随便嫁一個也比跟着你強！要不是你，我比現在過得好多了！”

姑娘，你要是這樣，那虛榮、攀比都不算事兒了，你這麼毫不謙虛地彰顯自己在眼力、審美上的缺陷真的好嗎？

你老公成不了鋼，你幫幫忙不行嗎？光動嘴也不頂用啊。再者，如果他實在成不了鋼，你自己成不行嗎？

“恨鐵不成鋼”并不同于魯迅先生對國人的“怒其不争”。

魯迅先生的“怒”是不客氣、不裝扮的。他對知識分子的虛僞，對農民愚昧的批判毫不吝啬。但在這種“怒”之下，卻是一種大愛。

而“恨鐵不成鋼”卻不然，打着“愛“”的旗号，幹涉、傷害别人，不過是為了自己撒氣，推卸責任，或者隻是因為想看熱鬧還不好意思直說。

如果真的願其成鋼，就不要“恨”，

而是去愛，是幫助。

如果不願，請起碼不要裝好人，

沒意思。

-END -

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