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數學考試中，許多孩子的成績可能都不理想，但是老師講解的時候，孩子會發現他們不是真的不會做法，而是忽略了審題導緻馬虎答錯。

根據部分教育機構數據表明，95%以上的孩子在數學考試時，因審題不認真而扣分。

不信？我們往下瞧！

前些天，三年級的大力就遇到了煩惱，在數學月考中，他就差3分拿到100，結果就錯了一道簡單的除法題上。

如果自己真的不會也就算了，他會努力複習争取下次不犯同樣的錯誤。

可問題是，大力自己不清楚哪裡錯了，9加9除3不等于6，等于幾啊？

于是，大力回到家就把卷紙交給了媽媽，詢問媽媽自己做錯的緣由。

媽媽看到試卷後，發現“6”和“12”兩個答案都不對，自己也犯糊塗了，她尋思是不是老師給孩子穿小鞋，就打電話質問。

老師聽到家長的質問後，尴尬地解釋道：

“大力媽媽，你注意一下題目，那是9除3，不是9除以3，如果是後者，那麼6和12都是正确答案。”

媽媽聽到老師的回答後，依舊一頭霧水，老師隻好繼續回應：

“可能你忘記了小時候的知識點，在數學中，除和除以是兩個概念，9除以3确實等于3，但9除3的含義是3除以9，答案也就是三分之一。”

這位媽媽質問老師被打臉後，也是滿臉通紅，不過她依舊不依不饒道：

“你們這玩的不是文字遊戲嗎？”

其實，“除”和“除以”确實是兩個概念，家長小時候也應該學過這個知識點，隻不過現在忘記了。

數學是一門嚴謹的學科，差一個符号或文字就可能會影響題意，如果單憑這一點就給這道題下定義為“文字遊戲”，那麼“文字遊戲”也太簡單了。

其實在過去，“乘”和“乘以”也有區别，譬如“6個5的和”與“5個6的和”算式不同，前者是“5×6”，後者是“6×5”，直到近年來，教育界才統一了“乘法”概念。

★論審題的重要性，孩子馬虎吃大虧

我們看看下面這道題，孩子的算式是“3600÷9=400”，算式本身沒有錯，但是老師為什麼判錯？

原因就在于題目中的最後一句話，“售價合理”，這位老闆的進價是400元1把，如果售價也是400元1把，那不就賠光？

但是，大部分孩子都不會審題，上來就會選擇D，正确答案應該是A，隻有售價比進價高，老闆才會賺錢。

一直以來，孩子都在強調數學無用論，這道題就很貼近生活，靠近經濟學，孩子如果做錯了，我們是不是可以理解他們很少體驗生活呢？

若是孩子從這道題吸收精華，未來也會當一個好的小賣店老闆！

這道數學題添加了腦筋急轉彎的成分，但是這不代表它并不嚴謹。

第一，這道題沒有“小豬佩奇”做幹擾項。

第二，這道題的題目寫得很清楚，孩子做錯就是沒有理解題意，和智商無關。

由此可見，孩子做數學題時，考試分數低的原因并非是不會，而是不認真審題的緣故。

就算現在的數學題考查孩子的發散思維，也不是簡單的文字遊戲，本身還是具備邏輯性的，孩子犯了馬虎就是态度問題。

上面這道題，才是出題者的問題，沒有給足題設條件，邏輯不清晰，孩子不會也是理所應當。

★孩子做數學題時如何避免粗心馬虎？

其實，孩子的“粗心馬虎”也分兩種情況，一種是“真粗心”，就像上面“幾盞燈”的問題，他們看漏了問題，這才會回答錯誤。

而“除”和“除以”的錯誤，可能是“真粗心”，也可能是“假粗心”，後者的原因是孩子基礎知識沒掌握，就像家長一樣，也忘記了“除”和“除以”的區别。

所以，孩子要避免粗心馬虎，首先就要打好基礎，隻有把地基打紮實，才不會在考試中拿不準主意

做題過程中，孩子不要心急，要一個字地看，避免漏字、跳着看等情況，養成良好的做題習慣也會減少失誤率。

題目中的重點詞彙，孩子也可以用自己的方式标記出來，譬如圈起來，以免自己審題不認真忽略掉。

孩子做完題後，也要養成檢查的習慣，這樣就可以減少馬虎的次數。

審題的重要性不言而喻，尤其是數學題，孩子粗心馬虎丢的分可能遠多于不會的題目，若是在中考、高考，一分都會壓倒很多人，由此可見審題有多重要！

生活中，家長要培養孩子養成良好的做題習慣，避免因小失大，因馬虎而丢分，這樣太不劃算。

本期話題：你們家的孩子或你們自己，做數學題時喜歡馬虎丢分嗎？

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