現在的很多綜藝節目,越來越多的向中國的傳統文化詩詞靠攏,比如《中國詩詞大會》引起了廣泛的重視。
那些在詩詞大會裡表現優異的選手,我們一定會認為他們是“文化底蘊非常深厚”的人,不自覺的認為這種孩子前途會更加光明。
而以詩歌為著名的國外文學家們,近年來也越來越推崇我們中國的詩詞文化。
有一首國外詩歌非常出名,當年還被放進語文課本裡,那就是雪萊創作的《西風頌》。這首詩以西風為贊頌的對象,以最後兩句最出名,安慰了很多人。
這首詩透露出了一種對于人生的平淡與豁達态度,但是,華中大學的老教授戴建業,聽完後有些坐不住了:
我們中國的詩詞寫得就很好啊,而且,要說境界,我覺得有位唐朝詩人寫得就非常好,比這首西風頌強了不少。
戴建業老教授說的這位詩人就是陶淵明。戴建業教授已經60多歲了,他評價陶淵明的詩,講的可謂是一絕,視頻被傳到網上,學生們紛紛表示:我也想要這樣的老師!
讓我們一起來看看他是怎麼評價陶淵明的《飲酒》吧。
飲酒
結廬在人境, 而無車馬喧。
問君何能爾? 心遠地自偏。
采菊東籬下, 悠然見南山。
山氣日夕佳, 飛鳥相與還(huán)。
此中有真意, 欲辨已忘言。
結廬在人境,而無車馬喧
“廬”就是房屋的意思,“人靜”是指人群喧鬧繁華的地方,也就是當時的長安街。
而“爾”說的就是以上的繁華景象。“心遠”說的是,陶淵明的心境放在遠處。
悠然見南山,為什麼是“見”不是“望”?
“見”是無意中的偶見。如果用“望”字,便是心中先有南山,才有意去望,有遺憾有缺失才去望,從望中尋找心中的甯靜。
飛鳥相與還,飛鳥的意向。在他的詩中,隻要是到了傍晚,鳥都是會回家的,陶淵明愛鳥,也自然将自己與鳥聯系了起來, 所以這一句話表明,人需要有歸宿,這個歸宿不僅是回家,還是在心中有歸宿。
此中有真意,“真”的含義
這句話是說,此時此地,我仿佛已經遠離了世俗,回到了天地之間。
我就是我自己,我不是别人眼中的我。
陶淵明寫這句話,其實表現出的是主體與客體之間的消融。也表現了詩人的境界。
欲辨已忘言,不能“辨”
前面已經提到,此中有真意,我從客體當中脫離了出來,實現了天人合一,那麼如果是我要辨别當下的情境,我是不是要和此地的廬山脫離呢?
人的超脫,不是外界環境的超脫,而是在心裡,實現對客體的分離,一切肯定皆否定。也就是實現對物質的舍棄,這樣才能遠離世俗,回到現實,所以此時是不能辨的。
有一句老話說得好,腹有詩書氣自華。
在看完戴建業老先生對于陶淵明的解讀以後,我不禁感歎,中國的詩詞真的博大精深,雖然國外詩歌“冬天來了,春天還會遠嗎”也很美,但是我更喜歡陶淵明的意境。
還記得葉嘉瑩先生這樣說過:
凡是能表達的,無一不是讀萬卷書的。
“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”。讀夠多,說起來、寫起來自然也就“下筆如有神”了。
很多家長現在也開始重視對孩子的古詩詞培養,古詩詞在他們的考試中比重越來越大。但是如何讓孩子理解古詩詞,很多家長卻毫無頭緒。
其實,不如讓孩子多讀書,聽聽名家的講解,在大師們的講解中,孩子們節省了更多的時間,給家長省了不少心。
何必去報什麼輔導班?一本書,足夠了。我們熟悉的《中國詩詞大會》楊雨教授,還有湖南師範大學教授湯素蘭,兒童閱讀專家王林,共同給孩子推薦了一套書——《飛花令》。
為什麼是《飛花令》呢?
這套書中,不僅僅是簡單的古詩,而是将古詩融入到故事中,用故事來引出詩句,孩子在故事中,慢慢體會詩詞的魅力。
書中包含近1000首經典詩詞——從《詩經》《楚辭》到唐詩宋詞、明清佳句,集結百家,精選最傳世的千古詠歎。
有了它,孩子們根本不用擔心讀不懂詩,家長們也能放心孩子的語文考試了。
這一套3本的飛花令不過48.6元,48.6元能做什麼?隻要少去一次遊樂園,就能擁有深刻的詩歌知識,這無疑是一次超高性價比的投資啊。
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