抽“盲盒”、遊園會、文藝彙演……

這個六一，建平實驗中學校園裡好歡樂，

孩子們都玩兒“嗨”了！

現場有哪些精彩活動？一起來看！

抽“盲盒”嗎？校長設計的那種

抽盲盒是時下最受孩子們喜愛的遊戲之一。盲盒機器裡中各式各樣可愛的玩偶總是讓他們駐足，時而抽到隐藏款，更是激動不已。

今天，建平實驗中學的每個孩子都體驗了一把在學校抽盲盒的快樂，而且這個盲盒還是由校長李百豔設計的。

不同于玩偶盲盒，建平實驗中學的“盲盒”其實是寫有一句祝福語的卡片盲盒。卡片背面朝上，孩子們從衆多卡片中随機抽取一張。

這些卡片上的話，有的是鼓勵、有的是安慰、有的是學習生活的一個小提示，還有一些是關于未來的暢想。

這些話語都是由校長李百豔設計。她從孩子們日常學習生活中的小細節着眼，寫下了這些鼓勵、祝福的文字送給孩子們，希望在這樣的對話中真正走進孩子的心靈。

李百豔校長一直倡導對話教育，在她看來，“語言的力量是巨大的。一些長期受到語言暴力的孩子，往往會有心理問題。相反，被語言力量滋養的人，會更加積極陽光。”

“物質的盲盒會讓人上瘾、迷失，而精神的、情感的盲盒會讓人驚喜之餘獲得成長的啟示。”李百豔說。

逛遊園會嗎？還能喜提蔬果的那種

今天，預備年級的孩子們還組織了一場遊園會。整個年級16個班級都參與進來，每個班級布置設計了不同的項目，學生自由穿梭其中打卡集章。

小編注意到，不少遊戲都是傳統的遊戲項目，玩轉玻璃球、投壺、套圈、搶座位、滾輪子……孩子們玩得不亦樂乎。

猜燈謎

套圈

滾輪子

同學們既是活動的參與者，也是組織者。每個班級有3-4組志願者，在2個半小時的遊園活動中，他們輪流上崗，在門口維護排隊秩序、在打卡處幫同學印章、組織遊園活動的開展。

學校希望，能夠通過遊園活動讓每一個學生都參與進來，每一個學生都能夠被看到。

讓預備年級主任馬櫻感到驚喜的是，孩子們整場活動都保持了良好的秩序，每個志願者學生都很好地發揮了自己的管理能力。“正如校長所言：要相信孩子，放手讓他們去幹，他們會還你以驚喜。”馬櫻對記者說。

值得一提的是，本次活動的獎品十分特殊，集章成功的孩子們将拿到番茄和黃瓜，前十名還有特别獎“2個雞蛋”。今天晚上，孩子們會帶着他們的蔬果回到家裡，完成另一項挑戰“我的菜，我做‘煮’”活動，自己動手将獎品烹制成美味佳肴。

學校為什麼會想到這樣一個特别的獎品呢？原來，發蔬果的靈感受到《窗邊的小豆豆》一書的啟發，書中的校長正是給孩子們發蔬果作為獎品。孩子們通過自己努力換來的蔬菜做成晚餐一定更美味！

據悉，當天還舉辦了“六一”慶典文藝彙演。這場演出，同樣是作為今年文藝節閉幕式，為五月份學校的校園藝術節畫上了圓滿的句号。

圖片由學校提供

編輯 | 謝然

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