一字多義詞指具有兩個或更多意義的字詞。舉個例題,同學們可以試做下:
中考試題
中考試題
答案——“以”:1認為,2用,3成為,4憑、把,5因為。“于”:1對,2從,3到,4由于,5在。大家答對了嗎?“文言文”是指“用書面語言寫成的文章”,是相對于“白話文”而言。古代都是用書面語言來寫文章的,因而,古文被稱為“文言文”。本篇是對初中教材裡部分重點文言文課件一字多義詞的整理。
在最美的時光裡,做最優秀的自己
《陳涉世家》——與 :1同,和。(與戰谯門中)2一起。(嘗與人傭耕)3同“欤”,相當于“嗎”。(輕寡人與)4全,都。(與皆來會計事)之:1湊足音節,無實義。(怅恨久之)2取消句子獨立性,無需譯。(孤之有孔明)3到……去。(又間令吳廣之次所旁叢祠中)4同“的”,結構助詞。(天子之怒)5做代詞。(二世殺之)6賓語前置。(時人莫之許也)次:1編次。(吳廣皆次當行)2行軍的停留。(又間令吳廣之次所旁叢祠中)會 :1适逢,恰巧遇到。(會天大雨)2集會。(與皆來會計事)将:1率領。(上使外将兵)2将領。(項燕為楚将)為 :1作為。(為天下唱)2築造。(為壇而盟)3擔任。(為屯長)4被。(士卒多為用者)數:1多次。(數有功)2屢次。(以數谏故)3幾次。(廣故數言欲亡)4幾。(卒數萬人)
書 :1寫。(乃丹書帛曰)2字條。(得魚腹中書)以 :1已經。(固以怪之矣)2因為。(以數谏故)3用。(祭以尉首)4把。(今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇)乃 :1于是。(陳勝乃立為王)2是。(當立者乃公子扶蘇)号 :1國号。(号為張楚)2号令。(号令召三老、豪傑與皆來會計事)行 :1進行。(乃行蔔)2行軍。(行收兵)3行列。(陳勝吳廣皆次當行)故 :1故意。(廣故數言欲亡)2緣故。(扶蘇以數谏故)令 :1命令。(乃令符離人葛嬰将兵)2縣令。(陳守令皆不在)道 :1道義。(伐無道)2道路。(道不通)上 :1皇上。(上使外将兵)2上面。(辍耕之壟上)
奮鬥進取才是青春的主旋律!
《唐雎不辱使命》——徒 :1僅僅。(徒以有先生也)2光着。(亦免冠徒跣)怒 :1形容詞。憤怒。(懷怒未發)2動詞,發怒。(非士之怒也)夫:1句首發語詞,無意義。(.夫專諸之刺王僚也)2指成年男子。(此庸夫之怒也)使 :1出使。(唐雎使于秦)2派遣。(秦王使人謂安陵君曰)而 :1表承接,不翻譯。(挺劍而起)2但是。(而君以五十裡之地存者)者 :1……的人。(以君為長者)2……的原因。(而安陵以五十裡之地存者)然 :1...的樣子。(秦王怫然怒 )2這樣。(雖然,受地與先王)
《隆中對》——信 :1通“伸”,伸張。(欲信大義于天下)2确實。(謂為信然)3誠信。(信義著于四海)因 :1憑借。(高祖因之以成帝業)2根據。(罔不因勢象形)3于是。(因屏人曰)用:1因此。(遂用猖蹶)2運用。(此用武之國)3利用。(賢能為之用)謂 :1對……說。(謂先主曰)2說。(謂為信然)已 :1停止。(然志猶未已)2通“以”。(自董卓已來)3已經。(已曆三世)誠:1如果。(誠如是)2的确、實在。(此誠不可與争鋒)遂:1終于、最終。(然操遂能克紹)2于是,就。(由是先主遂詣亮)
未來幸福的伏筆,是今日的努力拼搏!
《出師表》——中 :1半。(而中道崩殂)2方位名詞,中間。(宮中府中)分 :1分開。(今天下三分)2名分。(而忠陛下之職分也)遺:1遺留。(以光先帝遺德)2留給、給予。(以遺陛下)有 :1與“無”相對。(若有作奸犯科)2通“又”,另有的意思。(而來二十有一年矣)臣:1臣子。(此悉貞良死節之臣)2我。(先帝知臣謹慎)言 :1言論、話語。(進盡忠言)2動詞,說。(不知所言)效:1動詞,有效果。(恐托付不效)2名詞,效果。(願陛下托臣以讨賊興複之效)論 :1判定。(宜付有司論其刑賞)2談論。(每與臣論此事)能 :1能夠。(必能裨補阙漏)2能幹。(先帝稱之為能)所 :1特殊的指示代詞,指……的。(有所廣益)2地方。(優劣得所)明 :1嚴明。(以昭陛下平明之理)2英明。(以傷先帝之明)行 :1執行。(然後施行)2品德。(性行淑均)3行列,這裡指軍隊。(必能使行陣和睦)當 :1正在……的時候。(咨臣以當世之事)2應當。(當獎率三軍)任 :1責任。(則攸之、祎、允之任)2委任,任用。(受任于敗軍之際)臨 :1将要。(故臨崩寄臣以大事也)2對着、面對。(臨表涕零)
青春不可複制,唯有奮鬥進取才能無怨無悔!
同學們,可以這樣說,中華文化最優秀的文學作品都來自文言文。學好文言文,是了解并繼承中華優秀文化的必要手段。學習文言文不僅僅是為了考試需要,也是提高自身文化底蘊,素質修養的非常有效的途徑!
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