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大家好，我是秦臻，本課程的主理人。

本課程完全公益，永遠免費，所有資料免費觀看和下載，不搞知識付費，純幹貨，我将把我對英漢比較教學法十年的學習和教學經驗，所總結形成的一套自有體系，毫無保留的奉獻給大家。

5000關注錄視頻、開直播；關注破萬，就為鄉村英語教師免費培訓。

這件事兒，我要堅持20年！

英語教學方法分兩種，一種是幾乎所有學校和老師使用的直接教學法，理論基礎是“1萬小時定律”；一種是著名語言學家呂叔湘先生提倡的比較教學法，理論基礎是英漢比較語言學。

通過比較教學法，系統了解英語和漢語的不同，快速建立語音思維、語法思維和詞彙思維，掌握英語學習規律，不再迷茫，大徹大悟，至少節省½的英語學習時間，而且不花一分錢，最重要的是省心，讓你從英語學習的苦海中解脫出來，征服一切考試，走出傳統直接教學法的低效誤區，一勞永逸，真正實現記得住，讀得懂，寫得快，說得出，聽得清。

屢戰屢敗，苦苦求索的人；

想放棄但又不甘心的人；

成績差，沒自信的人；

從學校到職場，想快速學會英語的人；

想科學輔導孩子英語的家長；

想省時省力不花錢學會英語的人。

前幾節課從英漢比較教學法講英語語音思維的特點，其實都是為了鋪墊這一講，今天講英語和漢語在語音上的一個重要區别：英語音節多，漢語音節少。

什麼是音節？音節就是說話時最小的語音單位。比如漢語：“我”，英語：“I”。

漢語普通話的音節非常少，不算聲調的音節隻有411個，算聲調就✖️4=1644個音節，也就是說，1644個音節代表了2000多個常用漢字的發音，也代表了《康熙字典》47035個漢字的發音，所以中文同音字特别多！所以記漢字主要是記“形”！也就是筆畫的順序，漢字是用字形的不同來區别意思的。

英語的音節有将近1萬個，這1萬個音節，通過拼讀規則的組合，又構成了200萬單詞的發音，基于音節數量的多和詞源的豐富（英語有大量的外來詞），造就了世界上詞彙量最大的語言！

也再一次說明，記單詞最重要的是記住單詞發音，英語是用發音的不同來區别詞義的，所以英語同音詞少，同義詞多，而且同音詞都比較簡單，比如：I和eye；no和know等。

但是因為“母語遷移”現象，中國人在記單詞的時候，還是習慣于記單詞的 “形”，也就是字母的順序。你想想你背單詞的時候，是不是不注重劃分單詞音節？隻習慣于背字母順序？

要學好英語，必先攻破語音，攻破語音的基礎，就是要學會劃分單詞音節，而且還要知道每個音節中每個字母或字母組合的拼讀規律。

如果不攻破語音，不僅口語表達不暢，聽力處處受阻，詞彙量無法突破，甚至影響到了看似和語音沒有直接聯系的閱讀和寫作，成了英語學習的攔路虎。

英語單詞來源圖 Origins of English

英語音節的特點

1. 一個音節至少有一個元音，如he/hi:/。
2. 一個單詞中輔音字母和輔音字母組合的數量比元音字母和元音字母組合的數量要多，大多數音節至少由一個元音和一個或幾個輔音構成，輔音可以在元音前面，也可以在元音後面，也可以前後都有輔音，如sit/sit/，book/buk/。
3. 元音本身也可以成為音節，如I/aɪ/、army/ˈɑːmi/等。
4. 按照音節的數量，英語單詞分為單音節詞，如 boy / bɔɪ /; 雙音節詞，如English/ ˈɪŋɡlɪʃ/; 多音節詞，如international/ ˌɪntəˈnæʃnəl/等。
5. 英語單詞音節閉音節多，開音節少。什麼是閉音節？什麼是開音節？我們下節課詳細講英語音節的4種類型。

本次課到此為止！

本周五的課，講語音思維第7講！大家不要錯過！

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