四年級上走月亮語文課堂筆記?小朋友們，橙子老師在這裡認真嚴肅地問你們一個問題，看到咱們的标題你有什麼疑問嗎？到底什麼是“走月亮”呢？是在月亮上行走嗎？還是月亮墜落了？還是其他什麼含義呢？你們心裡是怎麼想的呢？，我來為大家科普一下關于四年級上走月亮語文課堂筆記?以下内容希望對你有幫助!

四年級上走月亮語文課堂筆記

小朋友們，橙子老師在這裡認真嚴肅地問你們一個問題，看到咱們的标題你有什麼疑問嗎？到底什麼是“走月亮”呢？是在月亮上行走嗎？還是月亮墜落了？還是其他什麼含義呢？你們心裡是怎麼想的呢？

看到月亮我相信很多小朋友心裡都會有一些關于月亮的詩歌，你可以吟誦幾首嗎？那橙子老師這裡也給出大家一點參考，看看有沒有你心水的那一個。

“春江潮水連海平，海上明月共潮生。江畔何人初見月?江月何年初照人?又聞子規啼夜月，愁空山。

野曠天低樹，江清月近人。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”

好啦，那我們快來揭曉一下，什麼才是真正的“走月亮”——我國南方一些地區的習俗，人們常在有月亮的晚上，到戶外月光下遊玩、散步、嬉戲。一起跟随橙子老師的步伐，開始正式學習吧！

1. 會讀

鵝卵石、風俗、跳躍、稻穗、鍍亮、田埂、閃爍

淘洗、牽手、坑坑窪窪、填上、莊稼、葡萄、成熟

2.注意書寫

“牽”上面的“大”要寫得小一點，最後一筆是長點；

“鵝”左右基本同寬，“我”的斜鈎适當收一點，“鳥”的豎折折鈎中的橫折不要寫得太大；

“卵”的筆順是“撇、豎提、點、撇、橫折鈎、豎、點”。

“葡”和“萄”的“橫折鈎”要寫得略微大一點，以便能包住裡面的字，而裡面的“甫”和“缶”則要寫得緊湊些。

3.詞語理解

淘洗：用水洗去雜質和污垢，引申為保留好的，除掉壞的。

柔和：柔軟，溫和。

鵝卵石：指被流水磨圓了的石頭。

運載：裝載和運送。

風俗：社會上長期形成的風尚、禮節、習慣等。

汩汩：拟聲詞。形容水或其他液體流動的聲音。

澆灌：本課指把水輸送到田地裡。

鍍亮：一種工藝，可以使金屬起到裝飾，耐磨的效果。

奇妙：稀奇神妙;美妙。

一、第一自然段

1.交代了時間——秋天的夜晚（記）

2.交代了地點——洱海（記）

3.兩個“升起來了”——欣喜、滿足之情（記）

二、第二自然段

1.排比句——“照亮了......照亮了......也照亮了......照亮了......”（用橫線畫出來）

2.月亮的特點——明亮、柔和（圈出來）

3.省略号——表示内容上的省略，說明月光下美麗的景色還有很多（記）

三、第三自然段

1.線索——“我和阿媽走月亮”，全文一共出現了四次，這是第一次出現，寫出了“我”和阿媽之間濃濃的親情和“走月亮”時的幸福。（畫、記）

四、第四自然段（要背、會默、重點）

1.找出景物——溪水、山草、野花、鵝卵石、小水塘（圈出來）

2.拟人句——“都抱着一個月亮”

3.我和阿媽的美好回憶——阿媽洗衣服我做小船、看小水塘、看月亮、看采過野花的地方。（用橫線畫出來）

4.排比句——“看看......看看......看看......”寫出了我和阿媽看過的景物之多。（畫、記）

五、第五自然段

1.線索——“我和阿媽走月亮”，第二次出現，可見“走月亮”給“我”留下深刻美好的印象。（畫、記）

六、第六自然段

1.“秋蟲唱着，夜鳥拍打着翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲裡銀光一閃”一句中的“唱着”改為“叫着”你覺得好嗎？為什麼？

“唱着”一詞運用了拟人的修辭方法，體現了叫聲的優美，以及作者的喜愛之情。（畫、記）

2.“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。”你覺得這句話寫得好嗎？

這句話運用比喻和拟人的修辭方法，生動形象地寫出了稻穗成熟的樣子，以及月光下稻田的美麗。（畫、記）

3.聲音——“唱着”“拍打着翅膀”“潑剌聲”（圈、記）

4.氣味——“從果園那邊，飄來果子的甜香”（圈、記）

5.拟人句——“溝水汩汩，很滿意地響着。”（畫、記）

6.“阿爸就要回來了嗎？我們采哪一塘新谷招待阿爸呢？”

連續兩個問号寫出了“我”期待阿爸歸來迫不及待地心情以及“我”對美好生活的向往。（畫、記）

七、第七自然段

1.線索——“我和阿媽走月亮”，第三次出現，抒發作者走月亮時的欣喜之情。（畫、記）

八、第八自然段

1.“講月亮的故事”“靜靜地走着”——寫出了“我”的幸福、溫暖。（畫、記）

2.排比句——“走過......走過......走過......”（畫、記）

3.省略号——内容的省略。省略還會走過很多地方。（圈、記）

4.拟人句——“美麗的月亮牽着那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走着走着......”（畫、記）

九、第九自然段

1.線索——“我和阿媽走月亮”，第四次出現，突出了“我”走月亮時的快樂。

本篇文章是語文部編版四年級上冊的第二課，主要是作者對童年時代的回憶，在明亮而柔和的月光下，阿媽牽着“我”，走過了各種地方，讓我感受到了山村的靜，水的香，塘的趣，果的甜。表達了“我”和阿媽之間濃濃的親情，以及“走月亮”時的無限樂趣。

大概内容就講述到這裡，有任何不明白的問題歡迎留言，我們下一篇更新第三課《現代詩二首》。

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