在素質教育大背景下,越來越多德學校注重學生的全面發展。立德樹人是國家的百年大計。要成才,先成人!這個時候,德育就顯得越來越重要了。
德育原則是根據教育目的、德育目标、德育過程規律提出的指導德育工作的基本要求。那麼,中學的德育原則又有哪些呢?
1、導向性原則
俗話說沒有規矩,不成方圓。教育大計,德育為先。德育的方向又顯得尤為重要,否則就南轅北轍了。德育原則的導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性,以指導學生向正确的方向發展。這就要求要有正确的政治方向,我們的教育要彰顯社會主義新時代階段的特點。同時要将德育的理想性與現實性結合起來。
2、嚴格要求的同時也要尊重學生
現在的教育,要求教育質量的提升。比如大學要取消畢業前清考,要求嚴進嚴出。在中學階段呢,則是要求對學生的思想及行為的嚴格要求與對學生個人的尊重和信賴相結合,這樣一來,老師對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。
3、德育工作要一緻、連貫
進行德育要有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以組織、調節(比如對學生的教育影響不僅僅來自于課堂,生活中的一些事情也可以對學生進行德育,比如今年的國慶閱兵,就可以借此對學生進行愛國主義教育等等)
4、疏導原則
疏導原則就是說德育工作要循循善誘、以禮服人,提高學生的認識,調動其主動性,讓學生們積極向上!這一項原則呢,就要求教育者在德育的過程中要注意疏導學生的思想,要舉例論證,讓學生們意識到問題所在。
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