魚Sir前兩天看了世界衛生組織專家小組發布的《5歲以下兒童的身體活動、久坐行為和睡眠的新指南》，裡面提到：

對于1歲兒童，不建議久坐不動的屏幕時間（如看電視或視頻，玩電腦遊戲）。

2歲以上兒童，久坐不動的屏幕時間不應超過1小時；少則更好。

線上教育在帶給大家足不出戶就能上課的便利時，對于孩子的視力也埋下了隐患。因此，不少家長更青睐于選擇線下教育機構。

其中，瑞思英語和英孚英語這兩家機構家長咨詢的比較多。

那今天，魚Sir就來對瑞思英語和英孚英語做一個評測合集，看看兩家機構各自優劣如何。

瑞思英語

我們先來看瑞思英語。

瑞思英語主打的是美式課堂，面向3—18歲孩子開展，主要培養知識文化、個人發展以及社會交往這3方面的能力。

課程特色有思維及未來領導力培養、合作參與型課堂以及PBL項目研究式學習方法這3種。

為了方便了解，魚Sir整理為了表格形式，如下圖所示：

可以看出，瑞思英語在課程的設置上還是有一些區别于其他機構的亮點的。結合了各階段的具體上課内容将其課程特色融入其中，有助于培養孩子的英語學習思維。

英孚英語

再來看英孚英語。

英孚英語是一家來自于瑞典的教育機構，目前開設了青少兒英語、成人英語以及成人在線英語這3門課程。

我們今天主要來看青少兒英語3—6歲幼兒階段課程的情況。

這一階段的學習目标側重于提升孩子對英語的興趣以及對英語語言環境的适應能力。

選用的教材是他們自研的Small Stars系列，一共分為了4個級别，每個級别都有10個單元，以其中某一單元為例，課程内容如下：

第一節：單詞教學，為句型做鋪墊；

第二節：引入句型，掌握句型的操練；

第三節：把單詞和句型用歌曲的形式唱出來，練習一問一答的關鍵句型；

第四節：将單詞和句型引入主題視頻，讓孩子在場景裡運用并理解句型和單詞。

第五節：閱讀/故事課。包含了本單元的重點單詞和句型，要求孩子讀完之後能夠理解故事内容及認識高頻詞；

第六節：流利閱讀。

整個教學流程從單詞和句型切入，在掌握了之後再進行實際的運用訓練。

這其實與校内的英語教學邏輯是一樣的，并沒有将英語當作第一語言去學習。

另外，英孚英語的上課節奏比較慢，對于0基礎的孩子來說比較友好，可以打牢基礎；

但對于基礎較好，學習能力強的孩子來說，可能會出現浪費時間的情況。

除此之外， 幼兒階段的課程每3個單元會安排一次測試，考前會留出半小時進行複習。

這樣的設置可以有效幫助孩子進行知識鞏固，也可以給到孩子正向反饋，提高孩子對于英語學習的興趣。

看完了課程概況，我們來看一下實際的課程體驗如何。

瑞思英語

魚Sir在對瑞思英語調研的過程中發現，閱讀能力的培養在其課程中占了相當大的一部分比例。

這和其“學科英語”（用英語來學習語文、數學等科目知識）的教學理念不無關系。

所以如果家長想要着重培養孩子的英語閱讀能力，那瑞思英語可以滿足這點要求。

說回課堂體驗，瑞思英語使用自研的多媒體互動教學課件-Destination Success系列教材；

在專業度、連貫性以及系統性方面都做得不錯，内容設置完整。

同時，在閱讀課的動物選取上，加入了triceratops，aardvark等不太常見的動物，人物傳記方面還有非裔美國宇航員的學習内容；

這些都可以拓寬孩子的知識面，增加孩子的知識儲備量。

但是，魚Sir發現，瑞思英語的課堂對課件的依賴度很高，整個主題授課部分都要依賴白闆互動軟件。

而這樣的模式在最大程度地保證課堂的标準化程度外，在創新性和針對性指導方面未免就是劣勢了。

英孚英語

英孚英語的正式課堂環節，魚Sir在體驗過後，總結出了以下幾點：

·環節1：作業檢查，老師檢查學生的書寫作業，沒做的學生會被記錄到學生管理系統中，并得不到英孚章，家長也可以從系統中看到孩子表現；

·環節2：課前互動，孩子書寫名字簽到，獎勵1個英孚章；

·環節3：Warm up，熱身環節。以一首Hello song引入課堂；

·環節4：Review，以小組比賽形式帶孩子回顧上節課重點單詞和句型；

·環節5：看視頻。第一遍讓孩子自己看，第二遍老師以6W（ Who, what, how, when ,where，why)提問， 幫助孩子們理解視頻故事；

·環節6：練習所看視頻當中的重點單詞和句型，為role play（角色扮演）做準備。

·環節7：3個孩子一組，讓他們自己演繹視頻中的内容；

·環節8：自然拼讀内容複習。以書寫和傳聲比賽的形式讓孩子沉浸學習。

·環節9：課堂書本作業。在課堂上做完老師當場糾正。

·環節10：以goodbye song結束課程，頒發這節課的英孚章獎勵。

整節課體驗下來，老師對于課堂氛圍的把控、對孩子的引導能力還是比較好的，讓他們對于所學内容能夠勇敢地進行表達。

但是，課堂上并沒有涉及知識點拓展的環節，而且班級内的孩子水平差異還是比較大的，老師也沒有做到針對性輔導。

不過這也是小班教學的通病，想要做到因材施教，對老師的教學能力考驗很大。

瑞思英語的不應試特點明顯，比較适合走體制外路線、體制内轉體制外的孩子。

另外，瑞思英語在課堂内容上的設置更适合0基礎的孩子選擇；

對于英語能力較好，想要進一步拔高的孩子在報課前一定要根據自己的能力，以免出現學習内容過于簡單的問題。

英孚英語的教學系統和培訓系統都比較完善，但也因此不能根據孩子的具體需求進行針對性教學。

最後，魚Sir還是提醒大家一點，盡量不要購買1年以上的大課包，不要囤課，把風險降到最低。

好了，以上就是魚Sir關于瑞思英語和英孚英語的評測了。關于這兩家機構的價格、師資等内容在之後魚Sir也會一一評測到。

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