一篇論文寫的好不好怎麼看?我從閱讀摘要開始，接着我浏覽了一下引言，翻閱了這篇文章，看了這些圖形我試着找出最突出的一兩個圖形，我明白其中表達了什麼然後，我讀了結論/總結隻有當我這樣做的時候，我才會回到技術細節中去澄清我可能會有的任何問題 ——Jesse Shanahan，今天小編就來聊一聊關于一篇論文寫的好不好怎麼看?接下來我們就一起去研究一下吧!

一篇論文寫的好不好怎麼看

我從閱讀摘要開始，接着我浏覽了一下引言，翻閱了這篇文章，看了這些圖形。我試着找出最突出的一兩個圖形，我明白其中表達了什麼。然後，我讀了結論/總結。隻有當我這樣做的時候，我才會回到技術細節中去澄清我可能會有的任何問題。 ——Jesse Shanahan

我首先通過閱讀摘要和結論得到一個大緻的概念。這些結論有助于我理解摘要中總結的目标是否已經實現，以及所描述的工作是否對我自己的研究有意義。我也經常看圖表，因為它們會幫助我對一篇論文産生第一印象。然後，我通常從頭到尾閱讀整篇文章，按照它們出現的順序浏覽各個部分，這樣我就可以明确了解作者想要表達的文章内容。如果你想讓它成為一個卓有成效的練習，你首先需要清楚地知道你需要獲得哪類信息，随後你需要在閱讀中把重點放在這方面。這些重點可以是将你（期望看到）的結果與作者提出的結果進行比較，将你自己的分析置于上下文中，或者使用新發布的數據對其進行擴展等。引文列表可以幫助你決定為什麼這篇論文與你最相關，給你一個第一印象，讓你知道和你做過類似研究的研究者是如何使用這篇論文的。——Cecilia Tubiana

如果我的目标是抓住要點，我會閱讀摘要，跳到圖表并浏覽讨論部分的要點。因為論文的摘要和正文可以被作者掌控并進行塑造，從而用來講述一個引人入勝的故事，所以我認為圖表是論文最重要的部分。如果我不清楚這些圖形的含義，我就會轉向去研究方法論。如果我想更深入地研究這篇論文，我通常會完整地閱讀它，同時也會閱讀該作者以前的一些論文或關于同一主題的其他文章。

如果在我覺得特别有趣或有争議的陳述之後有參考文獻，我也會查找并閱讀這篇參考文獻。如果我需要了解更多的細節，我可以訪問任何額外提供的數據源或補充閱讀材料。如果作者的研究與我的相似，我會看看他們的相關數據是否與我們的發現相符，或者是否有任何不一緻的地方。如果有的話，我會考慮導緻此種情況的原因。此外，我思考如果我們使用與他們相同的方法，我們的模型會發生什麼，以及我們可以從中學習到什麼。有時，關注作者決定以某種方式進行實驗的原因也很重要。作者是否使用了模糊的測試而不是常規的測試，他們為什麼要這樣做？ ——Jeremy C. Borniger

我總是從标題和摘要開始的。這會告訴我這是否是一篇我感興趣的文章，以及我是否能夠從科學和語言兩方面理解它。随後我讀了引言，這樣我就能理解被框起來的問題，直接跳到圖形和表格上，這樣我就能對數據有所理解。之後我閱讀讨論部分來了解論文是如何融入知識體系的。我在閱讀過程中會着重關注論文中對數據局限性和數據合理推斷的認識。有些研究者會誇大他們的主張，這對我來說可能是一個危險信号。我還會給自己戴上“流行病學家”的帽子，這樣我就可以确保研究設計足以實際測試了正在被檢驗的假設。随着我對論點框架、圖形和讨論的深入閱讀，我也在思考哪些部分是令我激動人心并具有創新性的，哪些在生物學或邏輯上是相關的，哪些是最受文獻支持的。我也會考慮哪些部分符合我預先就有的假設和研究問題。 ——Kevin Boehnke

我的閱讀策略取決于是哪篇文章。有時候我會先浏覽一下，看看文章有多少内容是與我所進行的研究相關的。如果它直接适用于我當前的主題，除了可能已經熟悉的引言我會仔細閱讀這篇論文。但我總是想弄清楚是否有特别的地方或數字需要我密切關注，然後我去閱讀結果和讨論中的相關信息。我也會檢查是否有我感興趣的參考資料。有時我好奇地想看看這個領域中有誰或者更有可能沒有被引用，看看作者是否選擇忽略研究的某些方面。我經常發現補充圖形（supplementary figures）實際上提供了最令人好奇和有趣的結果，特别是如果結果涉及到作者沒有提及的領域的部分，或者如果他們不清楚或無助于他們對整個故事的解釋。 ——Gary McDowell

閱讀論文正好給了我一個做閱讀筆記的任務，使我成為一個積極的讀者，而不是讓我的眼睛呆滞在堆積如山的文字上，這隻會使我忘記剛讀過的一切。例如，當我閱讀背景信息時，我會将每篇文章中關于特定主題的信息性句子保存在Word文檔中。我會在閱讀過程中以寫評論的方式寫下我所産生的想法或我需要進一步探索的問題。這樣在我未來的研究過程中，我隻需要閱讀這份筆記，而不是重新閱讀所有的讀過的論文。同樣，當我想知道如何進行一個特定的實驗時，我會用Excel創建一個表格來總結各種研究團隊是如何進行這個特定的實驗的。 ——Lina A. Colucci

我通常從摘要開始閱讀論文，這樣可以幫助我對研究的全部内容有一個簡單的了解。在通讀整篇文章之後，如果我發現自己不能在閱讀方法部分前理解結果或者是我不熟悉的實驗，我則會把方法部分的閱讀留到最後。論文中結果和方法部分允許讀者分開考慮這篇論文，以确保它經得起科學的嚴格檢驗。在閱讀過程中我會始終考慮所進行的實驗類型，以及這些實驗是否最适合解決所提出的問題并且确保作者包含了相關和足夠數量的質量控制。通常，結論也可以基于有限數量的樣本，這限制了它們的重要性。我喜歡打印出論文進行閱讀并在閱讀中着重标注最相關的信息，以便于我在重新浏覽文章時快速想起要點。我認為與所進行研究最相關的是那些改變對研究主題的想法或者可以給出新的想法和方向的内容。——Lachlan Gray

我選擇閱讀的是基于與我的研究領域，以及那些引起很多興趣和讨論的東西，因為它們正推動我們在新的方向上研究心理學或更廣泛的科學。多數情況下，我試圖從論文中得到的是方法論、實驗設計和統計分析的問題。所以對我來說，最重要的部分首先是作者用了什麼方法，其次是他們發現了什麼結果。理解作者為什麼認為他們在做這項研究(引言)以及他們認為結果意味着什麼(讨論)也是有趣的。當這是一個我非常了解的領域時，我通常不太關心反映作者理論偏好、思考方法及結果的這些章節。但當這是一個我所知甚少的領域時，我會仔細閱讀這些内容，因為這可幫助我了解更多該研究領域的假設和解釋方法。——Brian Nosek

我閱讀文章很快。第一次閱讀的目的隻是為了看看這篇論文對我是否有意義。如果是的話，我會更加注重細節的再讀一遍。如果這篇論文對我的研究至關重要——而且是理論性的——我會以重新設計這篇論文的方式閱讀。在這種情況下，我隻是從起點開始，然後自己解決所有其他問題，而不是通讀論文。這是一個痛苦而緩慢的過程。有時，我會對作者寫得不夠清楚、忽略要點、糾纏于多餘的廢話而感到憤怒。但有時候我也會被一篇文章弄得神魂颠倒。 ——Ulf Leonhardt

我總是先讀摘要，隻有當摘要表明論文對我有價值時，我才會繼續讀下去。如果論文的主題是我很熟悉的，我通常會浏覽一下引言并閱讀它的最後一段，以确保我知道論文中要讨論的具體問題。接着我會看圖表浏覽結果，最後閱讀讨論部分。如果主題不是我熟悉的，我通常會更仔細地閱讀引言，以便将研究置于上下文中。最後我再對圖表和結果進行閱讀。——Charles W. Fox

重要的是我們要意識到在閱讀論文時必須走捷徑，以便有時間完成其他工作，包括寫作、研究、參加會議、教學和論文評審。從博士階段開始，我一直在閱讀學術期刊文章和章節的結論和方法，而不是整本書。——Rima Wilkes

作為《科學》雜志的總編，我必須一直閱讀和理解自己研究領域之外的論文。一般來說，我從通訊編輯寫的總結開始閱讀，這些總結是為像我這樣的人準備的：一個對任何事物都感興趣但隻深入某一領域的科學通才。接下來，我查看是否有人寫了一篇關于論文的新聞文章。第三，我查看其他科學家是否有觀點。透視的主要目标是拓寬文章的信息，但是作者通常在為非專家學者提取文章精華的同時也做了大量的工作。由于摘要是為了廣泛地傳達給期刊的讀者而寫的，因此我會對摘要進行讨論。最後，我繼續閱讀論文本身，依次閱讀引言、結論、掃描圖表，然後通讀論文。——Marcia K. McNutt

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